誠(chéng)信的主題班會(huì)教案
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都參加過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編為大家收集的誠(chéng)信的主題班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇1
時(shí)間：20xx年11月2日
地點(diǎn)：17檢驗(yàn)大專班教室
主題：誠(chéng)信教育
【教學(xué)目標(biāo)】
使同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，在考試中自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕各種作弊行為，展現(xiàn)我班學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)水平和積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠(chéng)信的重要性。
2、對(duì)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中誠(chéng)信是否需要展開討論。
3、倡議簽名使學(xué)生真正恪守誠(chéng)信做人的美德，承諾無作弊我先行。
【教學(xué)過程】
一、話題導(dǎo)入
主持人：
從字面上說，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。而我們今天的班會(huì)主題就是“真才實(shí)學(xué)誠(chéng)信做人”。
二、故事
主持人：
誠(chéng)信我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長(zhǎng)萍將彩票巨款如數(shù)奉還的真人真事，從宋慶齡小時(shí)候恪守信用不食言，到美國(guó)總統(tǒng)林肯小時(shí)候不貪圖小便宜的故事，無不給我們做了很好的榜樣。關(guān)于誠(chéng)信的故事還有很多很多，下面讓我們來聽聽班里幾位同學(xué)帶來的誠(chéng)信故事。
故事一
學(xué)生1：尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，蹚過一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來，到這兒的游客就越來越多了……也許這只是一個(gè)故事，但這也說明了“誠(chéng)信”是一種多么感人的情感！
故事二
學(xué)生2：“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”—海爾著名廣告語(yǔ)。海爾首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粝壬胺Q中國(guó)企業(yè)界的“杰克·韋爾奇”。他領(lǐng)導(dǎo)下的海爾公司從一家虧損147萬元的小企業(yè)，成長(zhǎng)為全球營(yíng)業(yè)額達(dá)711億元的跨國(guó)公司，被排為全球白色家電制造企業(yè)第5名。在海爾公司剛起步的時(shí)候，有這樣一個(gè)故事：在張瑞敏剛上任的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了剛生產(chǎn)的一批冰箱存在著質(zhì)量問題。于是，他親手砸了這些不合格的冰箱，讓員工認(rèn)識(shí)到了“不合格產(chǎn)品就是不合格員工”。恰恰相反，一家在全國(guó)負(fù)有盛名的月餅生產(chǎn)廠家，因?yàn)槭褂门f月餅作餡，被某電視臺(tái)曝光。從此這家月餅廠的產(chǎn)品從供不應(yīng)求到了堆積如山。這些事例深刻地反映了誠(chéng)信在一個(gè)企業(yè)中的`重要作用。
三、小品演出：《作弊》
主持人：
誠(chéng)信如此重要，可是許多同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中卻恰恰無法實(shí)踐誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞小品《作弊》。
《作弊》小品
上課前一分鐘
朱：哇，你今天真是帥呆了！（轉(zhuǎn)頭作嘔吐狀）
姜：（不屑的樣子）本人一向如此帥氣，有什么快說。
朱：嘻嘻，你真知我心，今天的英語(yǔ)考試就全靠你了。
姜：我這么正直，怎能做那種事？
（裝老實(shí)）除非你把那點(diǎn)意思送到，你省事，我也省事。
朱：那點(diǎn)意思是什么？
姜：你我多年交情，你看著辦。
朱：一瓶水怎么樣？
姜：（思索）嗯，至少是“佳得樂”。
朱：行，要保證準(zhǔn)確率。（咬牙切齒）
姜：我辦事，你放心。
老師進(jìn)教室
老師：把書本收起來，現(xiàn)在開始考試，要注意考場(chǎng)紀(jì)律。
朱：（應(yīng)和老師）老師，我們一向很乖的。（狡猾的笑）
老師瞪了朱一眼
朱：這是什么破題，誰(shuí)出的？
老師：（正在朱旁）我出的。
朱：踢了前面姜的凳子
朱：好了嗎？快把選擇題的答案給我。
姜：知道了，跟催命鬼似的。別忘了我的佳得樂。
（朱忙著抄答案，不到兩分鐘。）
朱：大功告成，時(shí)間剛剛好。（轉(zhuǎn)頭向龍）那么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，你要好好反省一下。
龍：（怒目視之）時(shí)，你最厲害！
老師：時(shí)間到，收卷！
龍：姜，你做得是a卷還是b卷？
姜：a卷。
朱：什么？我做得是b卷阿！老師，等等我！（奪門而出）
姜：喂！別忘了我的佳得樂。
龍：嗬嗬（面向觀眾）這就是作弊者的下場(chǎng)，請(qǐng)勿模仿，謝謝！
四、小品反思
主持人：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做？
a：我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
b：古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場(chǎng)考試舞弊得逞，能說明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎？不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅諛I(yè)競(jìng)爭(zhēng)？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。
c：每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。通過做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈！近年來，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。
主持人：作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)兀坑小Ｎ覀兊恼\(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？——那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。
班主任發(fā)言：同學(xué)們，我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。有人說“誠(chéng)信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說，這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價(jià)，也可能構(gòu)成下一輪的信用財(cái)富，這種輪回是以誠(chéng)信引導(dǎo)誠(chéng)信，構(gòu)成循環(huán)。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。讓我們做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做可愛的職教人。所以在這里提出“五個(gè)一”要求：選一個(gè)誠(chéng)信好故事；寫一封誠(chéng)信建議書；確定一條誠(chéng)信好名言；制作一張誠(chéng)信手抄報(bào)；爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)信好學(xué)生。
五、倡議書
主持人：本學(xué)期的期中考試即將開始。期中考試是檢驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的最好機(jī)會(huì)，更是展現(xiàn)我們廣大同學(xué)為學(xué)道德的重要窗口。現(xiàn)在由班長(zhǎng)宣讀倡議書。
班長(zhǎng)發(fā)言倡議：同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，把時(shí)間和精力放在復(fù)習(xí)迎考上，爭(zhēng)取考出真實(shí)良好的水平，考出真才實(shí)學(xué)。讓我們以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功，用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗，用誠(chéng)信鼓起前進(jìn)之帆。做一名誠(chéng)信考生，做一名誠(chéng)信之人！同學(xué)們請(qǐng)加入到我們“真才實(shí)學(xué)、誠(chéng)信做人”簽名活動(dòng)中來，自信地簽上你的名字。最后祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
六、誠(chéng)信考試簽名
全班學(xué)生依次上臺(tái)簽名
七、活動(dòng)總結(jié)
主持人：下面請(qǐng)我們的班主任為大家講話。
班主任講話：誠(chéng)信，自古有之，中華民族文化之精華。孔子曰“三人行必有我?guī)熝伞薄ⅰ安粣u下問”等等就是很好的佐證，沒有貧富貴賤、地位高低之分。在談到這個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們對(duì)考試作弊現(xiàn)象提出了自己的看法，總的認(rèn)為，中學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí)，而且考試成績(jī)也不能說明一切，一味地因追求高分而不擇手段，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個(gè)對(duì)自己都不講誠(chéng)信的人，談何取信于人，更談何立足于當(dāng)今社會(huì)？所以誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)信教育刻不容緩。現(xiàn)在每年高考報(bào)名都要求學(xué)生簽訂誠(chéng)信考試承諾書，我們從現(xiàn)在考試就該徹底消滅作弊的思想，以自己的實(shí)力去迎戰(zhàn)每一場(chǎng)考試和高考。希望通過這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信！
主持人：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥淼娜兆永镆欢〞?huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝！
【教學(xué)反思】
學(xué)生考試作弊挑戰(zhàn)的就是公正、公平的規(guī)則，也凸現(xiàn)了學(xué)生的誠(chéng)信問題。本堂德育課首先通過名人誠(chéng)信故事來體現(xiàn)誠(chéng)信的重要性，接著通過小品及反思使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到作弊的危害性，最后結(jié)合期中考試來臨的機(jī)遇倡議簽名，號(hào)召全班同學(xué)誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試，杜絕作弊。整個(gè)教學(xué)過程通過擺事實(shí)與講道理和各種趣味性表演相結(jié)合的形式，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，由表及里，最終達(dá)到本課的最終目的——使同學(xué)們能理解并真正做到“真才實(shí)學(xué)，誠(chéng)信做人”。
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇2
一、主題：
講文明、重誠(chéng)信
二、形式：
講故事、自由討論相結(jié)合的綜合活動(dòng)方式。
三、活動(dòng)目的和任務(wù)：
1.使學(xué)生文明、誠(chéng)信，做一個(gè)文明守信,言行一致的人。理解“講文明重誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義
2.使學(xué)生崇尚文明，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“文明”“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“文明度”“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得講文明、重誠(chéng)信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
四、活動(dòng)實(shí)施步驟：
（一）主持人（班長(zhǎng)）
開場(chǎng)白：“講文明、重誠(chéng)信”是防止心靈慌漠化的水。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，沒有了誠(chéng)信，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。“講文明”是一個(gè)人的素養(yǎng)，是做人的`根本。“重誠(chéng)信”
是一個(gè)人的立身法則，是做人的“方”與“圓”。
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“講文明、重誠(chéng)信”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。
（二）同學(xué)們講自己所知道的“文明”“誠(chéng)信”故事。
（三）展開。
1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”、“文明”的名言。(“開火車”的形式，每人發(fā)言)
2、學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)實(shí)”、“守信”“文明”的重要性。(“開火車”的形式每人發(fā)言，)
3、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。）(“開火車”的形式，每人發(fā)言)
4、主持人小結(jié)：指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”“文明”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
（四）自由討論過程
甲：我覺得，作為中學(xué)生，首先要做到誠(chéng)信就是要不弄虛作假，考試時(shí)不作弊。可是誠(chéng)信就是要處處講實(shí)話嗎？對(duì)那些重癥垂死的病人來說，醫(yī)生和家人難道為了誠(chéng)信，就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎？
乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實(shí)我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實(shí)話，這是不是就是不誠(chéng)信啊？
丙：我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問題不能簡(jiǎn)單地用說不說實(shí)話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對(duì)什么人說。舉上面的例子，比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時(shí)候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠(chéng)信。如果是面對(duì)重癥病人不說實(shí)際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠(chéng)信的。這只是一種“善意的謊言”。
（五）同學(xué)自己寫的一篇作文,全班交流
守諾、講文明的美德，是中國(guó)人民一貫引以自豪的，它是最基本的道德，時(shí)時(shí)受到尊敬。只有人人都做到這一點(diǎn)，社會(huì)風(fēng)氣才能根本好轉(zhuǎn)起來，孩子們明亮的眼睛葉將看見沒有污染的大地。
五．活動(dòng)總結(jié)
講文明、重誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到文明又誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，做到言行一致文明人為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇3
一.活動(dòng)主題：
誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身
二.活動(dòng)背景：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒有誠(chéng)信，信息化無從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德
三.活動(dòng)目的：
此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)所以我們一定要---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從道德信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。
四.活動(dòng)參與人員：
電子商務(wù)二班全體同學(xué)
五.活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月
六.活動(dòng)地點(diǎn)：
四教108
七.主要負(fù)責(zé)人：
謝建彪、李蓉
八.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。
2.撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)
3.提前占一間教室，布置好教室一諾千金”的人。11日下午430至6：30
4.提前三天通知蹲點(diǎn)干部和班主任老師
5.活動(dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的`購(gòu)買(相機(jī)、演話劇的道具、禮品等)
6.活動(dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫
九.活動(dòng)流程：
1.6月11日下午四點(diǎn)，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。
2.4：30準(zhǔn)時(shí)開始，主持人致開幕詞
3.2個(gè)誠(chéng)信小故事的講解，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來了她們的誠(chéng)信小故事，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。
4.話劇欣賞《推銷風(fēng)波》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑的表演贏得了臺(tái)下觀眾的一片片的掌聲。
5.游戲[成語(yǔ)接龍]，李江同學(xué)主持了成語(yǔ)接龍環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來，在活躍的氣氛中，感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。
6.話劇欣賞《誠(chéng)信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠(chéng)信，否則只能得到可悲的下場(chǎng)。
7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由李蓉同學(xué)主持，同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中氣氛很活躍，因?yàn)闆]有猜對(duì)的同學(xué)要表演節(jié)目，這個(gè)節(jié)目真正調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
8.相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了!
9.王小喬老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她說她真的很震撼，我們會(huì)給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進(jìn)步!
10.蹲點(diǎn)干部進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，張?bào)K明學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的班會(huì)給予了很高的評(píng)價(jià)，他說這是他所見過的的一次班會(huì)，所以他給我們打上了滿分。
十.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
道具、小紙條：20元錢，不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：10元錢
十一.活動(dòng)意義：
通過這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。
孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。
為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇4
教學(xué)目的：
1、使大家認(rèn)識(shí)到作弊的危害，做到誠(chéng)信考試。
2、使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。
班會(huì)過程：
一、導(dǎo)入：本次班會(huì)的主題是“誠(chéng)信考試”。的確，馬上就要到統(tǒng)考的時(shí)間了，這個(gè)話題也是大家年年討論的話題，這次班會(huì)同樣與這個(gè)話題有關(guān)，希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的啟發(fā)。
二、班主任講解如何正確理解誠(chéng)信?誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要，誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)。——旬子
言必信，行必果。——韓非
生來一諾比黃金，那肯風(fēng)塵負(fù)此心。——顧炎武
這些都是古人對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)持，可見古人對(duì)誠(chéng)信是很重視的。作為當(dāng)代中學(xué)生的我們，更應(yīng)該明確的認(rèn)識(shí)何為誠(chéng)信和它的重要性。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信。曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說："你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對(duì)丈夫說："我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?"曾參說："孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?"
在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣谎约瘸觯嗰R難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
四、同學(xué)們講述有關(guān)誠(chéng)信的故事、格言，談感受。
1、人而無信，不知其可也。(孔子)
2、民無信不立。(孔子)
3、人背信則名不達(dá)。(劉向)
4、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)
5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。(愛默生)
8、不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶)
9、華而不實(shí)，恥也。(只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。)
10、精誠(chéng)所至、金石為開。(人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。)
11、君子誠(chéng)以為貴。(有修養(yǎng)的`人把真誠(chéng)看得非常重要。)
12、身不正，不足以服;言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。(行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事)
13、受人之托，終人之事。
14、言必信，行必果
15、“狼來了”;
16、如果我耍花招，人們便不再信任我,我再也享受不到誠(chéng)實(shí)的快樂。
五、班主任講考試中有以下方式證明你正直誠(chéng)實(shí)
1.即使沒有老師監(jiān)考，你也知道怎么做才合適;
2.會(huì)多少答多少;
3.不要作弊。
考試作弊的行為：
1.偷看別人的試卷;
2.問別人怎么答題;
3.看事先寫好的小紙條;
4.作弊的后果：
1.你傷害了老師和同學(xué)，給師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系蒙上了陰影;
2.你對(duì)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)有負(fù)罪感;
3.你改變了在他們心目中的形象,失去了老師和同學(xué)對(duì)你的信任─本來我們都是相互信任、充滿愛心的;
4.大家都不好看;
5.以后生活本身對(duì)你的懲罰要比現(xiàn)在嚴(yán)厲的多;
6.學(xué)們,你真的作弊，老師不是沒看見，他是不愿，你的信譽(yù)價(jià)值連城，你怎么舍得用一點(diǎn)點(diǎn)考分就把它出賣了?作弊的代價(jià)太高了!一個(gè)作弊的人是沒有信用的人，他永遠(yuǎn)樹立不起誠(chéng)信、偉大的形象。一個(gè)作弊的民族是不講誠(chéng)信的民族，很難自立于世界民族之林。
六、學(xué)生代表宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書》。我宣誓在這次考試中，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一場(chǎng)考試，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不作弊，誠(chéng)信做人，考出自已的水平，向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)成績(jī)
七、班主任總結(jié):古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說:“人而無信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。今天,我們共同探討了誠(chéng)信考試的話題。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。
3、素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；
（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；
（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)
（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；
（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。
三、教學(xué)方法
典型事例分析法、講授、討論
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開幕儀式
為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取?誠(chéng)信元?！ 活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。
（二）解密誠(chéng)信銀行
說文解字話?誠(chéng)信?——誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。
（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事
曾子殺豬
曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃妻子從市場(chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的'樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。
（四）體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金
1、誠(chéng)信是交往之道
游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予
支撐。
設(shè)問：
A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
B、如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。
2、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證
案例一：
創(chuàng)辦1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。 案例二：
20xx年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。 ‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。 設(shè)問：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？
教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。
（五）課堂小結(jié)
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德不信于一時(shí)，則不信于一世?，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇6
“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
主題：誠(chéng)信
目的：
1、通過誠(chéng)信故事感知誠(chéng)信的重要性。
2、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。
3、培養(yǎng)同學(xué)的口頭表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成。
召開時(shí)間：20xx年11月25日 下午第二節(jié)
召開地點(diǎn)：四三班教室
主持：班長(zhǎng)、大隊(duì)委、中隊(duì)委
參加對(duì)象：全體同學(xué)、班主任
誠(chéng)信主題班會(huì)準(zhǔn)備過程：
1. 首先由班主任于班委會(huì)議上下達(dá)了開展此次班會(huì)的任務(wù)。
2. 由班長(zhǎng)組織召開班委會(huì)，討論擬定班會(huì)的具體過程。
3. 由班長(zhǎng)和中隊(duì)委確定班會(huì)節(jié)目的具體內(nèi)容。
4. 由大隊(duì)委著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。同時(shí)全班分小組進(jìn)行故事會(huì)初選賽（小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)）。
5. 由大隊(duì)委與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。
6. 班會(huì)開始前一星期，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排，確定故事會(huì)決賽選手名單。
7. 班會(huì)結(jié)束后，由班長(zhǎng)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。主題班會(huì)具體過程：
1. 首先是詩(shī)朗誦《選擇》，在深情款款、悠揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個(gè)人的人生之中會(huì)面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠(chéng)信，就等于選擇了一個(gè)成功的人生。
2. 其次是誠(chéng)信故事會(huì)決賽，進(jìn)入決賽的參賽選手依次講故事。（大隊(duì)委主持有序進(jìn)行）
3. 緊接著，為了提高班會(huì)的參與度，組織同學(xué)就要自己喜歡的故事發(fā)表一下自己的感受和誠(chéng)信的看法，以此一改往日死板的發(fā)言狀況，做到人人公平參與，也為了調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性。
4. ppt出示警醒名言
5. 最后，由班主任發(fā)表自己對(duì)誠(chéng)信的看法、進(jìn)行一些誠(chéng)信為人的.教育以及對(duì)此次班會(huì)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。到此，誠(chéng)信主題班會(huì)正式結(jié)束。主題升華（大家討論）
作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國(guó)家里沒有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)？如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？
所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生故事中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！
班會(huì)總結(jié)：
應(yīng)該說，在各位同學(xué)的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給表演者們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。
在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的
學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守
誠(chéng)信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開展誠(chéng)信主題班會(huì)所取得的巨大成效。
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇7
一、設(shè)計(jì)背景
誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證;就國(guó)家而言，是立國(guó)之本!而現(xiàn)實(shí)生活中，包括學(xué)生群體中都存在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。有鑒于此，希望通過這堂主題班會(huì)，使學(xué)生在深入了解誠(chéng)信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的行為，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的新一代。
二、班會(huì)目標(biāo)
1.使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于自身發(fā)展的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.通過社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從現(xiàn)在做起，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠(chéng)信，為構(gòu)建“講誠(chéng)信、守信用”的和諧社會(huì)而努力。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1.多媒體課件及相關(guān)資料。2.準(zhǔn)備“誠(chéng)信”趣味問答試題。
四、班會(huì)形式
敘述、談話、討論、問答、競(jìng)賽等形式。
五、班會(huì)過程
第一部分：感知誠(chéng)信
1.導(dǎo)語(yǔ)(ppt出示)
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的'社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒有誠(chéng)信，信息化無從談起。什么是誠(chéng)信
2.討論：什么是誠(chéng)信
明確：誠(chéng)-------忠誠(chéng)老實(shí)、實(shí)事求是信-------言而有信、信守承諾3.指出：誠(chéng)信適用于一切領(lǐng)域
曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說，五十年來，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人，那些不誠(chéng)實(shí)的生意人大多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。
他在一次演講中還說：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域。”
4.出示主題：誠(chéng)信在你我身邊第二部分：體驗(yàn)誠(chéng)信1.ppt出示三則材料①哈佛大學(xué)的校訓(xùn)
-232001年中秋節(jié)前，著名百年老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。
思考：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢
④中國(guó)武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶，
簡(jiǎn)稱：東鞋、西毒、南地、北鈣(ppt出示系列圖片)企業(yè)的誠(chéng)信，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到民族興亡!!!ppt出示：企，無信而不旺!4.國(guó)無信不興
①誠(chéng)信故事1：商鞅立木為信
商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國(guó)都城南門外立一根3丈長(zhǎng)的木頭，然后在集市上張貼出布告說：誰(shuí)能把此木頭從南門搬到北門，賞10金。由于不知是真是假，沒有人來。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金。這時(shí)候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門扛到了北門，商鞅遵照承諾，立即當(dāng)眾賞給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó)，人們一傳
十、十傳百，大家都相信商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國(guó)推廣。
②誠(chéng)信故事2：晉文公誠(chéng)信立國(guó)
春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國(guó)，贏得了百姓的信任。在他的治理下，晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來。
有一年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地，便傳令下去，準(zhǔn)備三天的糧草，進(jìn)行強(qiáng)攻。
原伯貫果然不愿意歸順晉國(guó)，他欺騙城里的百姓說：“晉國(guó)的軍隊(duì)不久前攻占了陽(yáng)樊，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕，F(xiàn)在，陽(yáng)樊城里尸橫遍野，血流成河。”原國(guó)的百姓信以為真，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來。
晉文公見原國(guó)的百姓不肯歸服，便向城里喊話說：“我軍只準(zhǔn)備了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們立即撤兵，決不會(huì)傷害百姓!”
晉軍攻城兩天沒有攻下來。第三天晚上，晉國(guó)派往原國(guó)的間諜回來，帶來了“原國(guó)準(zhǔn)備投降了”的消息，說原國(guó)的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話是騙他們的。晉軍將士聽到這個(gè)消息后，就勸晉文公，請(qǐng)他再等一等，不要馬上撤退。
晉文公則堅(jiān)持撤退。他說：“我已經(jīng)說過了，攻城以三天為限。如果三天攻不下，我將信守諾言，立即撤軍。你們不要再有別的想法了，就準(zhǔn)備明天撤軍吧!”
-67一兩重的真誠(chéng)，其值等于一噸重的聰明。------德國(guó)諺語(yǔ)
要正直地生活，別想入非非!要誠(chéng)實(shí)地工作，才能前程遠(yuǎn)大------陀思妥耶夫斯基
蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。---------契訶夫
我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事。
———毛澤東
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅
惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛—薛瑄言不信者，行不果
——墨子
人背信則名不達(dá)
——?jiǎng)⑾?/p>
虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕
——泰戈?duì)?/p>
記住：誠(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊!
(三)做一做：誠(chéng)信知識(shí)趣味問答結(jié)語(yǔ)：
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。人，無信不立;企，無信不旺;國(guó)，無信不興。“不信于一時(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕Ｖ?jǐn)記：誠(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊!
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇8
一、參加對(duì)象：班全體同學(xué)、班主任輔導(dǎo)員老師：
二、活動(dòng)目的：
通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合同學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使同學(xué)從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，真誠(chéng)待人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠(chéng)信的重要性。
2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信教育是否需要展開討論。
3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。
4、如何做人？怎么做人？
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
2、誠(chéng)信大家談3、誠(chéng)信故事展示
4、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們中學(xué)生怎么做四活動(dòng)時(shí)間：20xx.117
活動(dòng)地點(diǎn)七年四班教室
五、活動(dòng)過程：
（一）、話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
主持人紀(jì)金穎：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。主持人曹洪楊：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。主持人紀(jì)金穎：在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。主持人曹洪楊：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。主持人紀(jì)金穎：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。主持人曹洪楊：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。主持人紀(jì)金穎：從字面上說，“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信，乃做人之本。當(dāng)今，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，誠(chéng)信顯得越來越重要，如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信”。
合：誠(chéng)信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，主題班會(huì)“作誠(chéng)信的孩子、”現(xiàn)在開始！
（二）、誠(chéng)信大家談
主持人曹洪楊：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法）
楊雨萱:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng)，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。
宋佳蕊:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立嗎？誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠(chéng)難成事。
尚日升誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方有信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫“德”。有誠(chéng)信，世界才有美麗；有誠(chéng)信，世界才有真情；有誠(chéng)信，世界才有明天。
馬鵬博:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
（四）、誠(chéng)信故事演講：
同學(xué)們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。主持人紀(jì)金穎：下面同學(xué)們談?wù)勛约褐赖恼\(chéng)實(shí)守信。何江森：《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”王征：《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實(shí)話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。
（五）、面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī)，我們天卉的中學(xué)生怎么做？主持人：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言面對(duì)自己生活中的情況簡(jiǎn)述自己
李振宇:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。
李東陽(yáng):古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場(chǎng)考試舞弊得逞，能說明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)？考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。李福陽(yáng):每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。通過做假而得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!近年來，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。
馮可欣:今日的中國(guó)，隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明發(fā)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒有誠(chéng)信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會(huì)里，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。
主持人紀(jì)金穎：那么作為一名天卉的中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)兀坑小Ｎ覀兊恼\(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？---那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。
主持人紀(jì)金穎：世界已跨入21世紀(jì)的大門。主持人曹洪楊：中國(guó)正大步邁向現(xiàn)代化。
合：這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代。
主持人紀(jì)金穎：希望寄托在我們身上。男：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。主持人曹洪楊：自覺維護(hù)信用的尊嚴(yán)。
朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德誠(chéng)信吧！誠(chéng)信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的`勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改，從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導(dǎo)師列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為，無不體現(xiàn)了一種做人應(yīng)該具有的美好品德誠(chéng)信。誠(chéng)信，是立身、修德、處事之根本，無論什么時(shí)候都不可缺。在改革開放、搞活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，再說誠(chéng)信，無疑是對(duì)那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時(shí)弊的一劑良藥。
誠(chéng)信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富。人非草木，孰能無情？你待人以誠(chéng)，人也會(huì)報(bào)你以實(shí)。馳名海內(nèi)外的長(zhǎng)虹集團(tuán)，何以能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷？一個(gè)非常重要的原因，就是誠(chéng)信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一，虔誠(chéng)地“待奉”“上帝”，誠(chéng)招天下客，引來四方財(cái)。真可謂：一“誠(chéng)”財(cái)源滾滾來。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠玩假弄虛，耍“小聰明”，來坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。
不僅如此，誠(chéng)信更是取之不盡、用之不竭的智慧。常言道，精誠(chéng)所致，金石為開。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無處可托，無家可歸。但他有一顆厚道誠(chéng)實(shí)之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍。孔明敵不過劉玄德一片赤誠(chéng)之心，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一“誠(chéng)”，請(qǐng)來了文韜武略，請(qǐng)來了一個(gè)智慧的化身，請(qǐng)來了三國(guó)鼎立的事業(yè)。就說現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧，大凡有為之士，無不是憑著真誠(chéng)之心、誠(chéng)實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。
作為每一個(gè)立足于現(xiàn)今社會(huì)的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達(dá)官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。
誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國(guó)家里沒有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)？如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！
主持人曹洪楊：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了，我們?cè)谖磥淼娜兆永镆欢〞?huì)更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝！班主任老師班會(huì)總結(jié)總結(jié)：
應(yīng)該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給我們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。
在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，同學(xué)們更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。
牢記：（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇9
活動(dòng)主題：
“誠(chéng)信考試”
活動(dòng)背景：
期末臨近，期末考試即將開始，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)誠(chéng)信的考驗(yàn)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：
12教
活動(dòng)人員：
橋四全班
活動(dòng)步驟：
1，宣讀考試條例，學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律。
2，講解誠(chéng)信考試重要性。
3，發(fā)出倡議。
4，全班簽名。
班會(huì)總結(jié)：
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是當(dāng)今社會(huì)大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范之一只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間和諧相處，才能構(gòu)建誠(chéng)信的''學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
（一）、誠(chéng)信考試主題班會(huì)的個(gè)人總結(jié)心得
（二）、學(xué)校慶元旦迎新年的主題班會(huì)
（三）、大學(xué)生學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)
（四）、請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我主題班會(huì)教案
（五）、時(shí)代楷模王紅旭個(gè)人事跡主題班會(huì)記錄
（六）、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念日主題班會(huì)活動(dòng)教案
（七）、大學(xué)生憲法宣傳教育主題班會(huì)
（八）、小學(xué)生國(guó)防教育主題班會(huì)活動(dòng)教案怎么寫
（九）、**革命和建設(shè)的主題班會(huì)
（十）、小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案怎么設(shè)計(jì)
期末考試即將開始，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此，發(fā)出如下倡議：
一、正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心的迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。
三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，杜絕一切考試作弊形式。
四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。
同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，互相提醒，互相督促。讓作弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中!讓我們一起為誠(chéng)信立下誓言：“我承諾，誠(chéng)信考試”。
同學(xué)們都相繼發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信考試的看法與意見，同時(shí)對(duì)誠(chéng)信考試有了更深層次的認(rèn)識(shí)，會(huì)就誠(chéng)信考試倡議書，每位同學(xué)都簽上了自己的名字，表示會(huì)認(rèn)真對(duì)待考試，積極面對(duì)考試，誠(chéng)信迎考。衷心預(yù)祝所有同學(xué)在此次期末考試中能取得自己滿意的成績(jī)!
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇10
教學(xué)設(shè)計(jì)背景：
講誠(chéng)信已經(jīng)成為社會(huì)的需要，講誠(chéng)信已經(jīng)成為了大家的共識(shí)。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠(chéng)信，每個(gè)人從小學(xué)會(huì)講誠(chéng)信。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氛圍，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠(chéng)信教育就可以悄然退場(chǎng)了。
設(shè)計(jì)理念：
孔子說：“民無信不立。”孟子也說：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”因此，誠(chéng)信是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基石，誠(chéng)信是人一生的幸福。只有講誠(chéng)信，我們才會(huì)愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能使人形成質(zhì)樸健全的人性，才能使社會(huì)永駐真愛。本次活動(dòng)旨在通過課前搜索，真情體驗(yàn)，真切感受，廣告點(diǎn)睛，激發(fā)學(xué)生的情感，豐富情感積淀，把誠(chéng)信付諸于實(shí)踐。
活動(dòng)目的：
通過開展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，為誠(chéng)信做廣告，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、搜集本班名人的，同學(xué)的誠(chéng)信的事。
2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫。
3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。
4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。
5、準(zhǔn)備采訪錄象。
場(chǎng)地布置：黑板正中寫上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。
活動(dòng)過程：
一、引入主題。
甲：（問主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？
乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。
甲：說得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。
合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。
甲：今天，我們班開展以“誠(chéng)信——生活的導(dǎo)航燈”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)開始：
（一）點(diǎn)擊再現(xiàn)
甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。
女：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來相互了解，彼此真誠(chéng)。
男：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。
請(qǐng)聽故事：《狼來了》
乙：誠(chéng)信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會(huì)失去朋友，你最終會(huì)失去很多很多。
甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。
（音樂起，表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。）
乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
甲：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。
乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？
（幻燈片出示，隊(duì)員齊讀）
《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說謊話。
少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）
甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開。
乙：讓我們一起行動(dòng)起來，齊栽誠(chéng)信之花吧！
（集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。）
（二）在線搜索：
甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。
（小品一《交作業(yè)前》：作業(yè)忘記做了；小品二《一分》老師批錯(cuò)了）
甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢？請(qǐng)各組討論一下。
（小隊(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流）
甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？
（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。）
（三）廣而告之
乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來說說誠(chéng)信還是什么？讓我們來為誠(chéng)信做廣告吧！
學(xué)生說誠(chéng)信的名言。或者是自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
甲：“同學(xué)們說得多好呀！誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”
乙：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”
甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。”
讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。
拍手歌
你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。
你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。
合：伙伴們，行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊的.事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！
三、主題班會(huì)結(jié)束。
甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。
乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。
輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。
活動(dòng)效果：
通過這次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了新的，更深刻的理解，學(xué)生明白了誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信并不是只是大人的事情。誠(chéng)信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現(xiàn)誠(chéng)信。誠(chéng)信就是答應(yīng)老師的話，答應(yīng)媽媽的話一定要做到，誠(chéng)信就是上課專心聽講，認(rèn)真作業(yè)，誠(chéng)信就是……相信，這次活動(dòng)后，學(xué)生會(huì)把誠(chéng)信牢牢地記在心中，為學(xué)生的一生奠基。
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇11
教學(xué)目的：
1.讓同學(xué)了解誠(chéng)信。
2.使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。
實(shí)施步驟：
一、由班長(zhǎng)朗誦一段話，引入班會(huì)課主題
誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。
忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤缎W(xué)生日常行為規(guī)范》中特別規(guī)定：小學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：“誠(chéng)實(shí)守信”。
二、主持人：
甲：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒有誠(chéng)信，信息化無從談起。
乙：那什么是誠(chéng)信？誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
甲：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
乙：現(xiàn)在由XXX同學(xué)為大家講述《曾子殺豬》的故事
在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾子殺豬”示誠(chéng)信。
曾子，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾子的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對(duì)丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”
曾子說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”
甲：在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種信賴。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣谎约瘸觯嗰R難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
乙：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
甲：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事
1.應(yīng)該從小講誠(chéng)信。 2.一壺水的故事 3.孔子的取舍
4.吳起言必信5.宋慶齡6.盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
分組討論問題
問題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？
問題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？
五、誠(chéng)信格言大比拼
1.人而無信，不知其可也。（孔子）
2.民無信不立。（孔子）
3.人背信則名不達(dá)。（劉向）
4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）
5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的*山就是真誠(chéng)。（愛默生）
8.不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶）
9.華而不實(shí)，恥也。（只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。）
10.精誠(chéng)所至、金石為開。（人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開裂。）
11.君子誠(chéng)以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。）
12.身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事）
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
有關(guān)誠(chéng)信的小游戲。
請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。
誠(chéng)信，對(duì)于人類，或者，說得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。
不能忘記《皇帝的新裝》里的'那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。
是啊，誠(chéng)信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。
曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。
當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時(shí)候，他說了一句令記者震動(dòng)的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對(duì)的是生活；今天，我回到自己，面對(duì)的是生命。”
是啊，一個(gè)人可以因?yàn)樘颖埽驗(yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨危性S多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋！唯有誠(chéng)信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
七、班主任小結(jié)：
誠(chéng)信，是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。
這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹立起誠(chéng)信的意識(shí)，更重要的是提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。
希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 暫未定制
參加的活動(dòng)： 暫時(shí)沒有參加的活動(dòng)
主題8：誠(chéng)信在我心中
主題：誠(chéng)信 | 一級(jí)
時(shí)間：20xx/12
活動(dòng)目的:
1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象；
2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論
3、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題
4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例；
5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦；
6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來哪些好處。
班會(huì)過程：
（一）話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題
主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美
才是真正的美。
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇12
一、時(shí)間：20xx年1月14日
二、地點(diǎn)：1高一（13）教室
三、參加人員：高一（13）全體師生
四、活動(dòng)目的：
通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解“誠(chéng)信”的內(nèi)涵和意義，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中樹立“誠(chéng)實(shí)守信，文明自律”的價(jià)值觀。
五、活動(dòng)過程：
（一）班主任發(fā)言導(dǎo)入
孔子說過：“人而無信不知其可也。”意思是，人最重要的品質(zhì)就是“誠(chéng)信”。還有一句話說，“言必信，行必果”這是教我們?yōu)槿颂幨拢猿霰匦小！罢\(chéng)信”這個(gè)東西道理很簡(jiǎn)單，但是身體力行起來，有些人就心有不逮。
稍微換位思考下，我們每個(gè)人都不喜歡被人欺騙，“己所不欲勿施于人”所以我們也不應(yīng)該騙人。而不騙人的最基本要求就是“誠(chéng)信”，這其實(shí)也是一個(gè)人的基本道德要求。
“誠(chéng)信”作為一個(gè)道德規(guī)范，已經(jīng)成為人的“第二身份證”，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別之一，只有人具有誠(chéng)信美德，而禽獸則是不講誠(chéng)信的。如果人只求物質(zhì)私欲而不講誠(chéng)信，就是一種喪失人性的禽獸行為。
（二）師生互動(dòng)討論 活動(dòng)環(huán)節(jié)（講故事，明事理）
a．主持人：
《季札贈(zèng)劍》
吳國(guó)宗室季札，在出使北方大國(guó)途中，順道訪問了徐國(guó)國(guó)君。徐君非常喜歡季札的寶劍，但知它是吳國(guó)國(guó)寶，所以不好意思索要。
季札心知徐君很喜歡這寶劍，想立即將它送給徐君，但礙于自己仍需前往其他國(guó)家，所以需要帶著這寶劍以代表吳國(guó)出使。于是，季札心中暗暗向徐君許下諾言：「當(dāng)我結(jié)束這次行程后，我會(huì)再到徐國(guó)，屆時(shí)定將這寶劍送給您。」
后來，當(dāng)季札返回徐國(guó)時(shí)，徐君已死。季札來到徐君墓前，便將寶劍掛在徐君墓旁的樹上。隨從連忙問道：「人都死了，還贈(zèng)他寶劍干什么？」季札說：「我早在心中答應(yīng)將這寶劍送給徐君，如今徐君雖已離世，但不可因此改變我的承諾，我仍要履行諾言。
b.學(xué)生甲：
《一諾千金》
秦朝末年，楚國(guó)有一個(gè)叫季布的人，他這個(gè)人個(gè)性耿直，而且非常講信用，只要他答應(yīng)的事，就一定會(huì)努力做到，也因此他受到許多人的稱贊，大家都很尊敬他。
他曾經(jīng)在項(xiàng)羽的軍中當(dāng)過將領(lǐng)，而且率兵多次打敗劉邦，所以當(dāng)劉邦建立漢朝，當(dāng)上皇帝的時(shí)候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，賜黃金千兩，藏匿他的人則遭到滅門三族的懲罰。可是，季布為人正直而且時(shí)常行俠仗義，所以大家都想保護(hù)他。起初季布躲在好友的家中，過了一段時(shí)間，捉拿他的風(fēng)聲更緊了，他的朋友就把他的頭發(fā)剃光，化裝成奴隸和幾十個(gè)家僮一起賣給了魯國(guó)的朱家當(dāng)勞工。
朱家主人很欣賞季布，于是專程去洛陽(yáng)請(qǐng)劉邦的好朋友汝陰侯滕公向劉邦說情，希望能撤銷追殺季布的通緝令，后來劉邦果真赦免了季布，而且還給了他一個(gè)官職。有一個(gè)和季布同鄉(xiāng)、名叫曹邱生的人，他一向喜歡和有權(quán)有勢(shì)的朋友來往，于是就托人寫介紹信給季布，希望能和季布認(rèn)識(shí)、交朋友。可是季布一見到他就很反感，根本不想再理會(huì)曹邱生，但是他面對(duì)季布討厭的神色，像是沒發(fā)生什么事的繼續(xù)說：?您也知道我們都是楚國(guó)人，人們常說‘得黃金百，不如得季布一諾’這句話是我到處替您宣揚(yáng)的結(jié)果，可是您為什么總是拒絕見我呢？?季布聽完曹邱生的話，非常高興，頓時(shí)改變了態(tài)度，而將他當(dāng)作上賓來招待。
教師小結(jié)：誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)守信作為基本的公民道德規(guī)范，已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一道底線，成為國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的一塊基石。誠(chéng)信可以引來企業(yè)，誠(chéng)信可以招來項(xiàng)目，誠(chéng)信可以發(fā)家致富。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的“人而無信，不知其可也”，詩(shī)人的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，民間的“一言既出，駟馬難追”，“言而無信，行之不遠(yuǎn)”，都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
目前我們面臨著期末考試，這是一次檢驗(yàn)我們誠(chéng)信與否的機(jī)會(huì)。盜竊財(cái)物可恥，盜竊知識(shí)更是不屑之事！
學(xué)生倡議：全體班委對(duì)自己和同學(xué)們提出建議和要求：
首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考試前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試。
其次，科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”做事充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。
再次，一味蠻干只會(huì)事倍功半，復(fù)習(xí)要講究技巧。
第四，我們希望全班同學(xué)“誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人”，在考試中自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕各種作弊行為，展現(xiàn)我們班同學(xué)真實(shí)的學(xué)習(xí)水平和積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。
名言展示，師生互勉：
“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心。”——莎士比亞
“大還是冬季的.禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。”——雨果
“內(nèi)不欺己，外不欺人。”——弘一大師
“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。”——泰戈?duì)?/p>
（三）師生結(jié)語(yǔ)：
我們是一個(gè)優(yōu)秀的集體。我們班以“勤學(xué)好問”彰顯個(gè)性。學(xué)習(xí)是我們的品質(zhì)，知識(shí)是我們的追求。大家最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果，都即將在期中考試中得到檢驗(yàn)。每位同學(xué)都要明白自己肩上的責(zé)任，怎樣成為一名有思想、有目標(biāo)的青年？希望大家在考前好好復(fù)習(xí)，“誠(chéng)信”考試！
誠(chéng)信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}，做人需要誠(chéng)信，做事需要誠(chéng)信，我們不能想象
失去誠(chéng)信的后果，要求尤其是想在學(xué)習(xí)上有所建樹的同學(xué)，想要好上加好的同學(xué)，要通過正當(dāng)途徑去獲取，要有自信心，認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時(shí)提出要組成互幫不住小組，班委等同學(xué)要通力合作，幫助基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，共同進(jìn)步。
（四）活動(dòng)成果：
學(xué)生代表宣誓：
樹道德之風(fēng)，立誠(chéng)信之本，當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的道德底線。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。作為新時(shí)代的學(xué)生，那一紙成績(jī)只是我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，但我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。
全體學(xué)生簽署“考試誠(chéng)信”倡議書。
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇13
一、活動(dòng)目的
“人無信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，通過此次主題班會(huì)使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的.重要意義。使同學(xué)崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽欺詐，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。同時(shí)也使同學(xué)們重視學(xué)習(xí)，重視考試，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月7日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
工商管理學(xué)院各班級(jí)
四、活動(dòng)形式及內(nèi)容
（1）活動(dòng)形式：以“內(nèi)誠(chéng)于心，外信與人”誠(chéng)信考試為主題的班會(huì)，班會(huì)內(nèi)容由各班級(jí)班長(zhǎng)，團(tuán)支書組織完成。誠(chéng)信考試主題班會(huì)
（2）活動(dòng)內(nèi)容：
①班干部講明考試作弊的危害和后果
②鼓勵(lì)表演關(guān)于誠(chéng)信的小品、情景劇等
③誠(chéng)信考試宣誓，宣誓完畢后簽名，并把各班級(jí)簽名單張貼宣傳欄
④其他環(huán)節(jié)各班級(jí)自由發(fā)揮
五、活動(dòng)要求
（1）活動(dòng)形式及內(nèi)容必須貼緊主題，不得脫離主題
（2）活動(dòng)板報(bào)及內(nèi)容新穎，要求創(chuàng)新
（3）活動(dòng)中保持紀(jì)律
附：宣誓詞
我莊嚴(yán)宣誓：我將遵守考紀(jì)，公平參與競(jìng)爭(zhēng)，用我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任，塑造自己純凈的心靈，為樹立班級(jí)文明形象，創(chuàng)建一個(gè)有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境作出最大貢獻(xiàn)！
誠(chéng)信的主題班會(huì)教案 篇14
一、活動(dòng)設(shè)想：
1、針對(duì)近來這一段時(shí)間年段出現(xiàn)一些小偷小摸的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，著重教育同學(xué)們要以“誠(chéng)實(shí)為本，守信做人”。
二、活動(dòng)目的：
1、通過同學(xué)們的討論，給出“誠(chéng)信”的具體的解釋。
2、使同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
三、 活動(dòng)方式：
以同學(xué)之間討論、發(fā)言為主，老師旁聽，節(jié)目輔之。
四、 活動(dòng)內(nèi)容及過程安排：
主持人：
莎士比亞曾說過：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。
雨果也曾經(jīng)說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。
“內(nèi)不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。
泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。”
我們還記得那些美麗的傳說：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花；還有伴隨著我們同年的狼來了的故事。
節(jié)目一：學(xué)生講述“手捧空花盆的孩子坐上了王位”了的故事，同學(xué)們討論對(duì)這個(gè)故事的看法。
同學(xué)A：這個(gè)故事告訴我們做人必須要有誠(chéng)信。
同學(xué)B：有信用才能取得真正的成功。
同學(xué)C：我們這里要講的是“誠(chéng)信”，做出選擇最重要的標(biāo)準(zhǔn)和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)是“誠(chéng)信”。“誠(chéng)信”乃誠(chéng)實(shí)守信，守信則就是要實(shí)現(xiàn)自己的諾言，一言九鼎。
……
主持人：非常精彩的討論。雖然只是討論，但大家積極的發(fā)言卻像是一場(chǎng)辯論。無論如何，先讓我們把心靜下來，欣賞一首中文歌輕松一下。
主持人：短暫的輕松之后呢，我們又要言歸正傳了。剛才我聽出同學(xué)們的討論中，“信用”者占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。看來，“誠(chéng)信”在我們現(xiàn)代學(xué)生的眼里并沒有貶值。我們一起來看看古代對(duì)“信用”看法。
節(jié)目二：學(xué)生講述“周幽王烽火戲諸侯”的故事。學(xué)生進(jìn)行評(píng)論。
主持人：即使是在寓言故事里面，誠(chéng)信故事也有很大的比例，比如我們馬上學(xué)過的，和即將要學(xué)習(xí)的《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》等等。
節(jié)目三：學(xué)生講述《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》小故事，同學(xué)們看書，重新溫習(xí)課文。
節(jié)目四：學(xué)生講述“狼來了”的故事。學(xué)生進(jìn)行評(píng)論。
同學(xué)D：既然這個(gè)故事能留傳至今，就一定會(huì)有其深遠(yuǎn)的教育意義。老老實(shí)實(shí)做人，誠(chéng)誠(chéng)懇懇為人，以信立身，以誠(chéng)待人。
同學(xué)E：通過這個(gè)故事，我受益匪淺、感觸頗深，我們都應(yīng)該向故事中的主人翁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的“誠(chéng)信”為人，我們要把“誠(chéng)信”作為人生道路上的燈塔，這樣我們才不會(huì)誤入歧途。（掌聲）
主持人：的確如此，我們應(yīng)該把“誠(chéng)信”當(dāng)作前進(jìn)路途中的燈塔，照亮我們的未來，謝謝大家的精彩發(fā)言。
主持人：感謝大家的參與。“誠(chéng)信”在當(dāng)今社會(huì)越來越多的被人們重視起來，身為21世紀(jì)的`接班人有必要了解“誠(chéng)信”，運(yùn)用“誠(chéng)信”和維護(hù)“誠(chéng)信”，這也是我們今天主題班會(huì)的目的，希望同學(xué)們能夠牢記“誠(chéng)信”這一準(zhǔn)則，以“誠(chéng)信”去建設(shè)我們的未來！
五、 總結(jié)：
現(xiàn)在來討論“誠(chéng)信”，不是為了那種落入俗套的形式追求，而是為了現(xiàn)實(shí)，為了未來。“誠(chéng)信”在社會(huì)上正扮演著一個(gè)越來越重要的角色，可以毫不夸張地說，“誠(chéng)信”對(duì)于各行各業(yè)來說都是一筆寶貴的財(cái)富，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越演越烈，“誠(chéng)信”將不僅僅再局限于人生中精神上的一種追求，它更將成為我們今后能否在社會(huì)上立穩(wěn)腳跟的重要因素之一。在高科技、高技術(shù)的明天，讓我們拿著“誠(chéng)信”這把利劍去開辟一片美好的天地吧！
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