勵志讀后感（精選33篇）
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的勵志讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志讀后感 1
感恩是一種美德，感恩是人類不可缺少的，可人們并不懂得感恩，今天就圍繞著這樣的問題開始了感恩演講，為我們演講的是一位國家級著名的韓老師。
我們在世界上，不僅僅是為了我們自己活著，我們還為我們的.長輩活著，父母盡可能砸鍋賣鐵也要讓我們上學，可大家都會認為這是理所當然的事情，更談不上什么感恩。
只有學會感恩的人，才會過的充實，如果一個人只學習好，而不會感恩，那么他(她)過的也不充實。
在武漢市的一所小學里，發生了一場火災，一個小女孩被火燒得百分之七十都毀容了，唯一能拯救小女孩的辦法就是植皮，最終選擇了媽媽大腿上最嫩的肉來植皮，小女孩的媽媽整整被割了五個小時，昏過去了幾次，大片大片的嫩肉從母親的腿上割下來，貼在女兒的臉上，腿上……
聽了這個故事后，我早已淚流滿面，這次是我發自內心的哭，我很敬佩這位母親，我也要感恩我的父母，好好學習將來報答父母。
是啊!學會感恩，是人生中最快樂的事!
勵志讀后感 2
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，主人公保爾頑強的意志深深感動了我。
由于看不見東西，他只好在木格子里一行行地摸著寫，他緩緩地寫了一行又一行，一頁又一頁，竟然能寫出如此好的小說，他在寫作的時候遇到了很多困難，可他一點也沒退縮。
讀完這段話，我不由想到了自己。我在一年級學過一段時間鋼琴，可是我不愿意練琴，每次到老師那兒我都沒完成任務，受到批評。今后我要向保爾學習。
還有一處也讓我感動，他把寫完的.三章寄給老戰友征求意見，可在寄回來的路上丟失了，六個月的心血白費了，一切不得不重新開始，保爾口述，鄰居替他記錄，再讀給保爾聽，不滿意的地方再重寫。我不由得想起貝多芬，他常常徹夜彈琴，手彈熱了就泡在涼水盆里然后繼續彈。功夫不負有心人，他終于創作了舉世聞名的曲子。
今后我學習懶惰時，就要想想保爾，用他的精神激勵我。
勵志讀后感 3
你看過《名人故事》嗎？一定看過，那你身為紹興兒女，看過《紹興名人故事》嗎？當我看了這本書時，給我留下了很深的印象是《馬臻——鑒湖魂》這個小故事。
以前，我從不知道為了這清澈的鑒湖竟然有這樣一個令人銘記在心，令人痛恨那些制造冤案和誣告的奸佞之徒的故事。如果沒有馬臻，也就沒有這清清的鑒湖，如果沒有這清清的鑒湖水，也就是沒有那如同琥珀色般的黃酒（因為鑒湖水也是黃酒制造的原料中的一份），如果沒有這清清的鑒湖水，也就沒有一些詩人贊美鑒湖的詩篇……
等我長大后，我一定會像馬臻那樣，時時刻刻地想著祖國的利益，所以要從現在好好學習，將來為祖國爭取更加燦爛光輝的'一面。
有空你去鑒湖時，千萬別忘記鑒湖旁邊的馬臻墓和太守廟，希望你在欣賞鑒湖風景的同時，可別忘記想想這個和鑒湖有關的故事哦！
勵志讀后感 4
世界上有很多人都有不同的成就，他們的成就是哪里來的呢？答案很簡單，就是因為夢想、努力、堅持才取得的。
這本書里面有很多名人故事讓我很震撼，也很感動。比如說胡達。克魯斯一直有一個登山的`夢想，但年輕時工作很忙，一直沒有時間，直到70歲，她覺得實現夢想的時間到了，就去告訴家人，結果他們大吃一驚，她并沒有灰心，她自己去一個俱樂部報名，最后在她執著和努力下終于登上了日本富士山，并創下了攀登此山年齡最高紀錄，那年她九十五歲。
還有托馬斯。穆勒，有一次他在攀登道拉吉里峰的過程中遇到了雪崩，但是他非常冷靜，臨危不亂對大家說：逃跑雖然是人的本能，但還有一種更保險的方法就是等。因為做好了充分的準備，雖然雪崩來臨，但是他們都毫發無損。等風雪停止后他們繼續前進，并順利地攀上了峰頂。
夢想給了我們一雙無形的翅膀，但要努力、堅持和勤奮才能讓夢想飛得更高。
勵志讀后感 5
今天，我們學習了第6課《徐悲鴻勵志學畫》，課文講述了徐悲鴻用畫畫為中國爭氣的故事。
讀完了課文，我想：徐悲鴻真了不起，他沒錢買吃的，但還是能夠堅持學畫，這令我很感動。而且，徐悲鴻非�？炭嗯�，有時候連連吃飯和睡覺都忘記了，之所以這樣，是因為他要讓那個罵中國人的外國學生看看，中國人是很有才能的。我上個學期成績不是太好，所以我立下誓言：這學期一定要好好讀書，我要向徐悲鴻學習，學習他刻苦勤奮的學習精神，爭取當班里的`第一名。
到了最后，徐悲鴻成為了世界繪畫大師，那個外國學生其實也在幫助徐悲鴻，就因為他的侮辱，才激發了徐悲鴻的學習愿望，激發了他的愛國心，用自己的行動證明了咱們中國人的實力。
徐悲鴻真是了不起，他為中國爭了一口氣，所以，現在外國人都很敬佩中國人。讓我們現在好好讀書，象徐悲鴻那樣刻苦努力，長大以后也為國爭光。
勵志讀后感 6
北大是很多學子的理想之地，但是在很多人看來這個地方遙不可及。相信很多人都想象過自己身處北大的校園，漫步在未名湖邊，欣賞桃花盛開的美景的情景，作者也不例外。作者作著一個美夢，但是她的高一就如同夢一樣浪費掉了，直到高二她才開始發奮圖強，最后成功圓夢了。
作者的成功并非偶然或是幸運，與她的努力和堅持息息相關。人都會有懶惰得不想努力的時候，而放任自己的.后果就是持續墮落，陷入悲慘的境地當中。如果不想自己的未來一片慘淡，就要停止懶惰，認真地思考自己的人生規劃，為自己的未來努力一次。所有的努力不會白費，就算最后不能如愿以償，至少你戰勝了自己的懶惰，沒有浪費時間和青春。
勵志讀后感 7
不多寫，因為你堅強。過去、現在和將來，你我都是最好的朋友，光陰一天天的逝去，而永恒的友誼會經受得住漫長歲月的考驗。沒什么，生活有寬大強壯的翅膀，它永遠不會使我們寒冷，永遠會溫暖著你和我。 ---《青春萬歲》
“榮獲四次獎勵的，以英雄劉胡蘭命名的小隊第四十一次隊日準備好了，請輔導員準許開始隊日�！�
“準許你們，祝你們成功!”“輔導員”舉手還禮。
這段話讓我想起了小學時常常敬的.隊禮。
同學那里淘來的，感覺書中描述了和現在完全不同的生活，那是一個全民充滿希望和熱情的時代，想起了父輩經歷過的歲月。書中主人公積極對待生活的態度感染了我，keep on moving!
勵志讀后感 8
老鷹是所有鳥類中最強壯的種族，根據動物學家所做的研究，這可能與老鷹的餵食習慣有關。
老鷹一次生下四、五只小鷹，由於它們的巢穴很高，所以獵捕回來的食物一次只能餵食一只小鷹，而老鷹的餵食方式并不是依平等的原則，而是哪一只小鷹搶得兇就給誰吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最兇狠的存活下來，代代相傳，老鷹一族愈來愈強壯。
這個故事告訴我們，「公平」不能成為組織中的.公認原則，組織若無適當的淘汰制度，常會因小仁小義而耽誤了進化，在競爭的環境中將會遭到自然淘汰。
勵志讀后感 9
我是個“小書蟲”，平時最愛看各種各樣的書。假期到了，媽媽給我買回了一本叫《培養成功的勵志故事》的書。一拿到還飄著油墨香的新書，我就迫不及待地讀起來，一口氣就讀了一百多頁。
在這本書里，我認識了許許多多的`名人，比如：刻苦訓練的“體操王子”李寧，有著“功夫夢”的成龍，繼承父親遺志的司馬光，愛畫畫的達芬奇……古今中外的這些名人都有一個共同的特點：為了心中的夢想，他們不畏艱難，刻苦學習，終于成功了。我真佩服他們！
我也想像他們一樣成功。我一直就有一個夢想，那就是當一名軍人保家衛國�？涩F在的我，個子還不算高，跑步還不算快，知識也懂得很少，這樣的我怎么能保衛祖國嗎？從現在起，我得學李寧，艱苦訓練，不喊累；我要學成龍，再苦再難也不放棄做軍人的夢想；我還要學達芬奇，精益求精，不到滿意絕不放棄；我還要學……媽媽常對我說：“有志者事竟成”。我相信只要我能像他們一樣刻苦努力，我也一定能成功的！
勵志讀后感 10
我有很多書，但是我最喜歡的就要數那本《意林》了。它是我人生的領導者。
里面每一篇文章都是些各個國家的總統是怎么要經歷了種種磨難，最后到達了人生的最高峰，可是大家只看見了他們自豪的一面，卻不知道以前他們是歷經了重重的困難。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！边@兩句詩出自劉禹錫的《浪淘沙》，意思是淘金要千遍萬遍地過濾，雖然辛苦，但只有淘盡了泥沙，才會找出黃金。
或許，從我們出生，哭出了生命中的第一聲時，我們就開始感受到，人生必定充滿了淚水與艱辛。但是，也唯有這些艱難，才能突出生命的可貴與不凡，并且給予我們力量與勇氣，讓我們能從容地面對未來。
文友經歷風風雨雨的.人，才知道生命的難的與珍貴，才能體會到成功的來之不易，我們要珍惜成功。
勵志讀后感 11
上作文課時，老師發了一篇故事，這故事在敘述一位高三的學生從小到大的經歷，讓我們了解到“貧窮是一所最好的大學”。
那位學生家里是非常貧困的，但他還不畏艱苦的環境努力不懈的用功念書。有次，他考上了天津一中，欣喜若狂又歸心似箭的沖了回家，想告訴家人，但一回到家中，家人的臉上都是堆滿愁云，因為爸媽吵架了，使年邁的爺爺一激動而去世了，于是他將成績塞到枕頭下，也將那份開心的神情收起，但他的'媽媽卻想盡辦法， 賺錢供他念書。
他很懂事，也很體貼父母親，更是節儉，吃東西只酌量不多量，而他媽媽也教了她念英語的方法，他照著母親的話去做，果真，半年后英語考試擠進全班前三名。
這則故事給了我很多啟示，其中“貧窮是一所最好的大學”，這句話影響我最深，以前我以為窮人無法成大器，但這則故事啟發了我，貧困反而是學習最好的起點呀！
勵志讀后感 12
這周我們學了一篇課文叫《徐悲鴻勵志學畫》。
課文的大致內容是這樣的：徐悲鴻考取了巴黎高等美術學校，后來又向著名畫家達仰學畫，卻引起了一些人嫉妒。有一天，一個外國學生很不禮貌的對他說：“你們中國人就是到了天堂深造也成不了才�！毙毂櫛患づ�!但是他知道靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的的，必須用事實讓他們重新認識一下中國人!從此，徐悲鴻更加努力，并且堅持臨摹著名繪畫大師的`作品，他的畫技得到了很大的提高!功夫不負有心人，他以優異的成績通過了結業考試。他的油畫展出時也轟動了整個畫界! 徐悲鴻用實力讓那個外國學生找他道歉。
我們應該向徐悲鴻學習，要用實力說話，做任何事情都要堅持不懈，不放棄就能到達勝利的彼岸。
勵志讀后感 13
這件事發生在1919年春天。徐悲鴻考取了巴黎高等學術學院，國為他的認真刻苦，所以深受著名畫家達仰喜愛。別的外國學生非常嫉妒，于是沖著徐悲鴻說：“我知道達仰很看中你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家，你們中國人就是去天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻知道爭論是無法改變別人的無知的偏見的，他決心讓瞧不起中國人的人重新認識一下中國人，于是，徐悲鴻更加刻苦努力，他不分白天黑夜地畫畫，他的`畫技也有了更大的提高。
三年過去了，徐悲鴻以優異的成績通過了結業考試，開的畫展轟動了整個畫界。那個外國學生找到徐悲鴻說：“對不起，徐先生，我錯了，我真是‘有眼不識泰山’！”
讀了這篇課文，我深深地感到只要有恒心，肯努力，沒有難得倒你的事情。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。愿下功夫，不怕挫折，中國人必定會成功！
勵志讀后感 14
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命得88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲無語的孤絕歲月的弱女子。
然而正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的.心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。我們應該學習海倫的毅力、勇敢、堅強。這個故事告訴我們了一個忠告：要善用自己的眼睛、善用自己的耳朵、善用自己身體所有的地方，不能糟蹋自己的話，后果將很嚴重，不堪設想。四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦。
但有些人卻不知道，生命是脆落的，當所有的假設變成現實時，一切已經太晚了，因此，無論在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。
勵志讀后感 15
讀了《假如給我三天光明》之后，我有一種深深的愧疚感。
如果我們也能像海倫·凱勒那樣，有生之年把對知識的渴求看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的生命會增添多少歡樂，多少幸福呀！
這本書主要講了海倫在19個月大的時候，視覺和聽覺都喪失了，不久，她又喪失了語言表達能力。但在這黑暗而寂寞的'世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，在安妮老師的幫助下，克服痛苦，學習許多知識。
這本書告訴我們要天天抱著明天的希望，抱著對學習的渴求去生活，這樣生活就會更加地豐富多彩。
如果我們生活和學習中遇到困難，就怨上天不公平，那么我們錯了，我們應該像海倫那樣的生活。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她是用行動證明了人類戰勝生活的勇氣，給人們留下了一曲永遠難忘的生命之歌。
勵志讀后感 16
巜假如給我三天光明》書的作者是海倫·凱勒，他住在阿拉巴州，她是個女孩子，出生不久后，就不幸被疾病奪走了她的聽力和視力，從此她就生活在了黑暗當中，無聲的世界中了。
但他，用了自己的堅強和意志和不懈的努力，在好友和老師的幫助下，得到了優秀的分數，考上了重點的大學，哈佛大學，這是一個奇跡！很難想象，創造了一個奇跡的路，有多大的艱辛，多么的.困難呢？
就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行，才到達了一個艱辛的山頂。
我們不能和他比，雖然我們有明亮的眼睛，和響亮的聲音，但他那戰勝困難的奮斗精神，我們卻沒有，這便是我們的差距。
海滄是一個了不起的人，是我們的老師，是我們的榜樣。我們一定要向海倫學習，和他一樣優秀。
勵志讀后感 17
《假如給我三天光明》這本書記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲時因病喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒有想命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了疾病，學會了說話(手語)并掌握了五種語言。24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院。此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人和聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府及高等學院的表揚和嘉獎。
一個不幸的聾盲人能取得如此大的`成績和榮譽，是多么令人折服啊!如果她想命運低了頭，那她可能就變成了一個讓人可憐的寄生蟲。然而，她沒有屈服于命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，并為人類作出了貢獻，成為了一個知識廣博令人尊敬的人。
因此，我們少年兒童都要學習海倫·凱勒那種不屈不饒的精神，努力克服一切困難。
勵志讀后感 18
海倫的英雄事跡不得不引人深思，我無法想象一名失聰且失明的人究竟要克服什么樣的困難來獲得常人看來微不足道的能力。比起海倫幸運的多的我們，視力健全為什么卻對眼前的東西視而不見？雙耳敏銳卻總是對動聽的聲音置若罔聞？我們擁有如此完整的人生怎能不珍惜？難道真如海倫所說是因為人類與生俱來的懶散基因會腐蝕其所有的天賦？現實生活中總有些人在抱著“生活不過如此”的態度，在一些無謂的.事情上揮霍著自己的年華，從而忽略了自身存在的價值，失去了生命的意義。
“心里充滿陽光，眼前就永遠不會黑暗”，每個人都應該學習海倫的精神，無論在生活中還是工作中都應當懷有一顆感恩的心，保持樂觀積極的態度，在困難面前絕不低頭，只有持之以恒的拼搏，才會抵達夢想之巔！
勵志讀后感 19
我讀了這本書后，知道了這里寫的是海倫·凱勒和安妮的故事。
1880年，她出生在美國，在一歲多時，她生了一場病，視力和聽力就喪失了。
她小時候想開口說話，也想讀書寫字，所以她家人給她請了安妮，讓她來教海倫·凱勒讀盲文、寫盲文。后來她學會了讀盲文。10歲那年，她很想要開口說話，父親又請來了沙莉文老師，她讓海倫用手放在她的臉上，用感覺來判斷凱勒舌頭和嘴唇顫動的情況。
這樣不停的努力，她成為了美國20世紀著名的盲人女作家、教育家和演講者。她憑借堅強的意志考入哈佛大學的拉德克利夫學院，成為世界上第一個完成了大學教育的.盲聾人，曾入選《美國時代周刊》評選的美國十大英雄偶像，被授予總統自由獎章。
讀了這本關于海倫·凱勒的故事，我知道了，只要對自己有信念，只要不停的努力就可以像她一樣偉大。
勵志讀后感 20
閱讀了美國作家海倫·凱勒的作品——《假如給我三天光明》我深受感動。
這本書主要講了：作者以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛生活，珍惜生命。
當我讀到我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦力不要去鉆這種牛角尖。這句話時我就想起貝多芬，貝多芬也像海倫·凱勒一樣是身殘志堅的人。貝多芬本來身體是健全的，但在他二十八歲那年雙耳失聰，他沒有放棄。他這種堅持使他成為了世界的`樂圣，世界的作曲家，作出了《第九交響曲》、《命運交響曲》和《田園交響曲》……貝多芬和海倫·凱勒這種熱愛生活，珍惜生命的精神值得我們學習。
我們太幸運了，我們擁有美好的一切，從今天起一定要抓住每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要失去了才會珍惜。
勵志讀后感 21
我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書使我 記憶猶新。它 講了一位十九個月大的時候因病失去視力和聽力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。盡管她被奪去了視力和聽力，但上帝并沒有讓她孤獨的度過這悲慘的.人 生，而是爲她指派了一位老師。他是海倫這一生的啓明燈，好似黎明的太陽，爲海倫眼中的黑暗帶來了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生最尊敬—安妮·沙莉 文。他曾幻想有過三天的光明，可是她卻無私的奉獻給了崇高的知識，無奇的生活，與身邊的朋友，她覺得每一分鍾都是那麼珍貴，她的每一分鍾都是那麼充實，那 隻是因爲她是個盲人。她自己也在傳記最後寫道：不過我仍然相信，在所有感官中，視覺一定是最令人賞心悅目的。
不信你閉上眼睛五分鍾試試。
勵志讀后感 22
當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深的感動了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著名女作家、教育家
海倫·凱勒的'散文代表作�！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術魅力�！边@是李學斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學會了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應該在年輕時珍惜它!同學們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!
勵志讀后感 23
讀了《假如給我三天光明》這本書。我覺得海倫·凱勒是一個既可憐又幸福的人。讀完這本書后我的心靈被深深震撼了。
海倫是不幸的，她19個月的時候就失去了視覺和聽力，繼而也失去了說話能力。自從莎莉文老師走進了她的生活，教她認字，海倫才張開了心靈的眼睛。她刻苦學習，最后終于考上了著名的哈佛大學。這一切，都是知識帶給她的，大學畢業后，海倫一直投入到幫助殘疾人的行列里，她是一位偉大的`女性。
我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我的生活會更加豐富多彩。
5歲的時候，她就失明了，從此她的世界就變成了一片黑暗，這是一件多么悲慘的事�。〉疫\的是，她遇到了一位很好的老師，讓她學到了很多的知識，成為一位著名的人。
讀完這本書，我覺得我們要更加珍惜現在的生活，珍惜老師、父母的關愛，努力學習，成為一個對社會有用的人。
勵志讀后感 24
如果世界是一個黑暗的境地，那就不該有盲人；如果世界是一個無聲的境地，那就不該有聾啞人。可偏偏我們的世界就不是這樣，但卻有人默默地堅持。
海倫·凱勒是一個失去聽覺和視覺的孩子，但她以自強不息，積極生活，樂觀向上的態度面對眼前的一切。后來在莎莉文小姐來到了海倫的身邊，幫助她克服困難，憑借著堅強的毅志力考上了哈佛德克利夫學院。
海倫·凱勒只擁有十九個月的光明和聽覺，卻給世界人民帶來了無窮的希望。她的.這一種精神真值得我們敬佩。有許多人就因為沒有毅力讓自己失敗，失去成功的機會，失去與社會接觸的機會。假如世人都明白這個道理，那他們走向成功的機會就更大。
海倫·凱勒以勇敢、堅強、樂觀與病魔斗爭，感動天地。雖然海倫沒有和我們一樣方便的感官，但她依然珍惜自己的生命，繪畫了一幅美麗的人生畫卷。
勵志讀后感 25
暑假里，當我讀完假如給我三天光明時，我被海倫·凱勒的頑強的毅力所感動。假如給我三天光明的書內，洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，是她用熱情的態度勸誡人們應珍惜、愛護眼前的一切所擁有的東西。
海倫·凱勒本是一位聰明的女孩兒，但在她19個月的時候，因為一場難退的高燒而失去了視力和聽力，我不禁為她能否走出黑暗的陰影而擔心。直到莎莉老師的出現，讓小凱勒燃起了希望的'火焰，在當時只有20幾歲的莎莉老師的細心教育和帶領海倫·凱勒實踐，讓小凱勒感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，海倫·凱勒終于斷斷續續的說出了平生第一句話“今天真暖和”。
讀完了這本書，我懂得了：海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。而我有著健康的身體和良好的學習環境，但是我還不知道要珍惜。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣。
勵志讀后感 26
爸爸給我買了一本書，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書以后，使我感觸頗深。
這是一個奇跡的誕生，它記述了一個聾啞女孩海倫·凱勒在無光無聲的世界里堅強學習創造了一個生命的奇跡。她雖然只有幾個月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛擁抱自然，她的`堅強，她永不放棄的精神魅力，深深地打動著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內心卻是光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個夠，釋放她心中的熱情與激動。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰了生命的極限，她證實了自己！
也許是她的行為，深深的打動了慈愛上帝，上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創造她自己的奇跡。
這個處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠住在世人的心中！
勵志讀后感 27
以前很久，我如饑似渴，讀了好幾本書。這些書中，最讓我的精神深深地太震撼的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家，它很不幸的女孩子，失去自己的視力和聽力，但她真的有了很幸運的，正好她有了知識，她八九歲左右，她父母已經找到了一位家庭教師叫莎莉小姐。
海倫在家人與家庭教師的幫助下，雖然她比我們很頑強、堅持的人，這時她并沒有放棄自己的做什么都是一直努力，努力面對殘酷的現實，海倫不抱怨，也不仇恨，只有能勇氣地接受困難的'挑戰，她用愛心去擁抱整個世界。她已經實現成功啦!她努力為了人類也可以看到她這么克服自己的命運，在生活中她也有多痛苦的親身經歷，她畢竟是很奇跡又自傳使我很有的精神。
所以，我們要多多看書，看書為了有漲知識，這故事道理是我都懂，告訴我們，我們要像她一樣，堅持不懈努力學習，到時候就自然會改變自己的命運，我們一起手拉手來加油吧!
勵志讀后感 28
《假如給我三天光明》這本書的作者是美國著名作家海倫·凱勒。她不但耳朵聽不見，眼睛也看不到。
許多人都因為不珍惜，而失去了做珍貴的東西，但是，如果不珍惜，眼前的一切就只能是過眼云霄。而海倫卻不同。她珍愛生命，、珍惜時間，蘇立文老師教她寫字，感受春天、感受大自然。令我驚訝的是，她竟然還寫出了許多名著!比我們這些健全人還要厲害!
我想：如果我是一個又耳聾、又眼盲的'不健全人，我會怎樣怎樣?我會想海倫那樣堅強嗎?我會寫出許多本名著嗎?
一個又聾又盲的弱女子，都能給人類作出巨大的貢獻，而我們呢?好好珍惜生命吧!要知道，我們是這個世界上獨一無二的!每個人都有屬于自己的位置。讓我們一起記住這句話：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界!!!
勵志讀后感 29
今天，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內心十分震撼。
海倫在十九個月的時候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對生活失去勇氣，憑著這自己頑強的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優異的成績畢業于哈佛大學，畢業后，她在美國及世界各地發表演說，為殘疾人的教育事業籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國的崇敬。
我想我以后要做一個海倫·凱勒一樣自強不息，樂觀向上的.人。在面對困難和打擊的時候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態去面對，最終克服困難，取得成功。其實我們比海倫·凱勒更加的幸運，我們有著健全的身體，良好的學習環境，優秀的老師——從現在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學習，以微笑面對厄運，用自己頑強的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價值。
勵志讀后感 30
讀書，讓我結識到許多心靈上的朋友；讀書，讓我的課余生活變得多姿多彩；讀書，讓我在人生的道路上快樂成長。
我讀過許許多多的書，其中有一本書是我最喜歡的，那就是《假如給我三天光明》。這本書是美國作家海倫·凱勒寫的，她被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。
《假如給我三天光明》是一部催人上進、讓人感動落淚的經典著作。從這本書中我了解到，作者海倫·凱勒人生的88個春秋中有87個都是在無光、無聲的世界中度過的，她雖然身患殘疾，但品格、思想、見識、毅力卻高于常人；她熱愛生命、渴求知識，經常以微笑面對困難與厄運；她有著堅定的.理想，經常對他人給予無私的關愛和理解；她的身上散發著愛與光芒，值得我們每一個人學習。
我喜歡《假如給我三天光明》這本書，也希望它能一直伴隨我、激勵我。
勵志讀后感 31
爸爸給我買來一本書，全名是《假如給我三天光明》，自打讀了了這本書之后，使我手感頗豐。
這是一個驚喜的問世，它記敘了一個聾啞學校女生海倫·凱勒在沒光無聲的世界里頑強學習培訓造就了一個生命奇跡。她盡管僅有幾個月的光輝，但她英勇地與黑喑與黑崎一護拼命對決，用純真的愛相擁當然，她的頑強，她絕不放棄的精神實質風采，深深觸動著全球人的心。
盡管她的全球是暗淡的，但她的心里的確光輝的。她想象著有三天的光輝，想象平常人那般，把絢麗彩色的.世界爽個，釋放出來她心里的激情與興奮。
她的個人行為與觀念，使她變成杰出的兒女。她取得成功的跨越了自身，取得成功的挑戰了性命的極限，她確認了自身！
或許是她的個人行為，深深地的觸動了仁慈造物主，造物主給這可愛的女生打開了一扇通往光輝的窗子，讓她跨越大家，造就她自身的驚喜有能量。
這一處于黑喑，行在光輝的小孩——海倫·凱勒，她的恒心始終住在大家的心里。
勵志讀后感 32
讀了《假如給我三天光明》這本書，我覺得海倫·凱勒這一生活得非常有價值。雖然她失去了聽力和視力，但她身殘志不殘，她這種精神很值得我們學習。
她深知殘疾人的痛苦，所以她下定決心幫助和她一樣的殘疾人。最后不但考上了哈佛大學，而且終身致力于殘疾人事業。她在學習中得到了莎莉文老師的幫助，克服了許多困難，這種毅力是我們難以想象的.。
海倫從父母和莎莉文老師那里學會了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻還在為殘疾人事業而奔波和勞累。
讀了這本書后，我受益匪淺，感觸很多。我一定要像海倫那樣，成為一個有知識，一個對國家有用的人。我覺得“身殘志堅”這個詞充分表現出海倫·凱勒的精神。我是一個健康的人，但我要有她的精神，樂觀對待每一天！
勵志讀后感 33
暑假時我讀了一本書，名字叫作《假如給我三天光明》。這本書的作者以及主人公名叫海倫·凱勒。她是一個盲人，聾啞人。但這些都沒有使她感到沮喪，反而變成了她學習生活的動力。她學說話、寫字、讀書、游泳、騎馬等等。讓人非常感到驚訝，一個盲人竟能學會這么多的東西真是太歷害了。她用心來感受這個美麗而又神奇的世界，用心來享受生命；經過她的不斷努力，順利進入了哈佛大學。在這背后，還有一個默默付出的人－－安妮·沙莉文。是她改變了海倫·凱勒的一生。
這本書告誡我們這些身體健全的'人應當珍惜生命，珍惜造物主賜予我們的一切。也是讓我明白了，遇到生活中的黑暗，要堅強的走下去，不能放棄。面對困難要有勇氣，要敢于挑戰。用心感受大自然，感受這美好的世界。
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