【熱門】安全教案范文匯編7篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的安全教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全教案 篇1
根據市局《二〇 年安全生產教育培訓工作指導檢查計劃》(寧安監綜〔20 〕9號)文件精神，為扎實開展“迎青奧安全生產專項整治行動”，認真學習貫徹《南京市安全生產條例》，進一步落實全區安全生產教育培訓工作，強化生產經營單位安全教育培訓主體責任意識，切實提高企業從業人員防范和處置生產安全事故的能力，保持全區安全生產平穩向好的態勢，制定本方案：
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會精神為指導，堅持安全第一、預防為主、綜合治理的方針，認真學習貫徹《南京市安全生產條例》，堅持群眾路線，堅持服務基層和企業，堅持做好生產經營單位的安全教育培訓工作，以安全、祥和的社會環境迎接青奧會的勝利召開。
二、目標任務
(一)加強對各街道(安監站)、各有關部門(所屬單位)安全培訓工作的督查和指導。對街道分管主任、安監站責任人和社區主任分期分批進行培訓。
(二)加強對生產經營單位主要負責人、分管安全生產的負責人、安全生產管理人員和特種作業人員的培訓(再培訓)工作。
通過開展各種形式的安全培訓，力爭年底前“三項崗位”人員持證上崗率、從業人員培訓率以及社區主任培訓率達到“六個100%”：
1、加工(制造)、交通運輸、建筑施工、危險化學品等高危行業(較大危險行業)的主要負責人、分管安全生產的負責人、安全生產管理人員和特種作業人員的培訓和持證上崗率達100%。責任單位：區安監局、區經信辦、公安鼓樓分局、交警五大隊、交警六大隊、區住建局、各街道。
2、人員密集場所，如商場、超市、網吧、賓館、老年公寓等重點行業領域的主要負責人、分管安全生產的負責人、安全生產管理人員和特種作業人員的培訓和持證上崗率達100%。責任單位：區安監局、區總工會、公安鼓樓分局、區消防大隊、區文化局、區民政局、各街道。
3、區列管單位、規模以上企業(營業收入在20xx萬元(含)以上)的生產經營單位的主要負責人、分管安全生產的負責人、安全生產管理人員和特種作業人員的培訓和持證上崗率達100%。責任單位：區安監局、區總工會、公安鼓樓分局、各街道。
4、規模以下生產經營單位的主要經營人、安全責任人由街道通過各種形式組織安全教育培訓，專題培訓時間不得少于4個課時，受教育率達100%。責任單位：各街道。
5、各生產經營單位要根據各自實際情況，有針對性的組織全體員工開展多種形式的安全生產教育和培訓，對新進的、離崗六個月以上的或者換崗的從業人員，使用新工藝、新技術、新材料、新設備的有關從業人員，及時進行安全生產教育和培訓。受教育率達100%。責任單位：各街道、各單位。
6、各街道社區主任的培訓率達100%。責任單位：各街道。
(三)各街道、各有關部門及各生產經營單位結合迎青奧安全生產整治、安全生產月等活動，用宣傳欄、電子屏等多種形式宣傳安全生產知識，全年開展活動不少于2次(期)。
三、計劃安排
1、培訓準備階段：各街道、各有關部門在4月底前安排專(兼)職人員負責安全培訓工作;摸清初次培訓人員(包括再培訓人員)數量和基本情況，編制參訓人員花名冊并負責通知督促相關人員按時參加安全生產培訓(參訓人員花名冊4月底前報區安監局職業安全科1份)。
2、組織培訓階段：為方便企業，區安監局已請示市安監局，爭取市局教培中心今年在我區舉辦兩期安全生產管理知識培訓班，具體相關要求和時間，將通過鼓樓區安全生產網和qq群提前通知。有關參訓人員分別由街道及有關部門通知落實。
危險化學品的生產、經營、使用、儲存、運輸等行業及因故未能參加在我區舉辦培訓班的相關人員，請自行到市局安全生產教培中心參加培訓。(地址：雨花臺區釣魚臺119號，聯系電話:52347293)。
區列管企業中，具有培訓資質的單位以及單獨組訓的單位，請主動與市局教培中心聯系，及時組織本單位的培訓(再培訓)工作，并將培訓的相關情況報區安監局備案。
3、督促檢查階段：10月-12月，區安監局將對各街道、各有關部門及各列管企業的`安全培訓工作進行檢查考核，并迎接市安監局的考核。
四、工作要求
1、提高思想認識。將安全培訓工作作為一項基礎性和長期性的工作來抓，促進全區各街道、各部門和企事業單位高度重視安全生產培訓工作，增強培訓工作的主動性和責任意識。
2、加大組織力度。按照區政府與各街道、各有關部門、區列管企業簽訂的目標管理責任書、企業承諾書的要求，將教育培訓計劃分解落實。各街道、各有關部門、各單位要對本轄區、本單位(系統)內教育培訓基本情況摸清底數，建檔立制。依據區培訓方案制定本街道、本部門和本單位培訓工作實施方案，確保全年安全培訓工作的落實。
3、加強監督管理。按照《安全生產法》、《南京市安全生產條例》等法律法規，加大對“三項崗位”人員持證情況的檢查力度。對無安全生產資格證或證件過期以及未建立教育培訓基礎臺賬而發生生產安全事故的單位從重處罰，并按照“四不放過”的原則，集中進行警示教育。
安全教案 篇2
幼兒的安全是幼兒一日生活的重中之重，要保證幼兒的安全就要全方位多角度考慮幼兒一如生活中的注意事項，下面介紹幾種幼兒安全生活小常識與大家共勉。
1.進餐：教育孩子進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴。
2.睡眠：睡前要檢查孩子口袋里、手里是否有尖銳的、圓珠子一類的東西，不把雜物帶到床上玩，不放進嘴巴、鼻子等。
3. 行走：教育孩子行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿慢慢上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認識紅、綠燈等交通安全標志。
4.藥物：教師孩子們要學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，教育孩子不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標志。
5.防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。
6.開、關門：教育孩子不在門邊玩；不把手放在門縫里，知道“安全門”的作用。
7.防火、防燙傷：教育孩子不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時要迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話。防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。
8.防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
安全教案 篇3
班會目的:
1、教育學生在單獨行走時應注意的安全。
2、對學生坐車時應注意的安全進行教育。
班會重點：讓學生懂得交通安全方面的知識
班會時間：20xx1年11月4日下午第二節
教學過程：
一、導入
老師向學生提問：⑴同學們，你們坐過車嗎？學生回答：坐過。
⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？
有的答：坐過摩托車。
有的答；坐過自行車。
有的答：坐過小汽車。
有的答：坐過公共汽車、火車。
⑶同學們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關行人或車輛的安全知識嗎？今天老師就跟你們簡要的介紹。
二、新授
1、向學生介紹有關交通安全知識。⑴在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。
問：放學后，應從路邊綠化帶內走，還是從綠化帶外走？ 答：綠化帶外。
⑵在道路上行走，必須靠右行走。
問：怎樣判斷是右邊還是左邊。學生回答：（各種各樣）
老師引導：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。
⑶行人橫過道路時，應站在路邊，看清來往車輛后，確認有無危險，再過馬路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發生危險。
老師先做示范，叫學生判斷對錯。后讓學生演一演，評一評。
a、正確動作。b、只看一個方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。
⑷“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。”
老師讓學生我念幾遍，并讓學生牢記。
2、交通安全信號識別。（板書后向學生介紹三燈的含義）
⑴綠燈亮——準許通過 ②黃燈亮——等待，不準通過
⑶紅燈亮——不準通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行
⑸黃燈閃爍——等待！
三、教師小結
同學們，今天我們學了道路交通安全知識，知道了怎么走路，大家在上學路上互相監督、放學后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規則，誰做得不對，就向老師報告，我們來共同糾正他的錯誤。
安全教案 篇4
教學目標：
1.通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷 害的方法。
教學重點： 地震的成因.
教學難點： 地震時如何求生。
教學過程：
一、導入 教師： “同學們你們想了解地震的有關知識嗎？”
二、新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成 的（也叫彈性回跳說） 。
2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應該 如何來預測地震，從而盡量 減少地震災害呢？
1）東漢時的張衡就已經開始著手進行地震的預測了，現在的 科 學能使我們盡快了解地震的產生時間， 但是生活中的一些變化和現象 也可以使我們提前知道地震即將發生。師生一起討論其他地震前預示現象。
2）了解地震的原理和地震的過程。教師講解，使學生對引起地震災難的縱波（P 波） 、橫波（S 波）有一個基本概念。縱波（P 波） ：速度快，引起地面上下顛簸。 橫波（S 波） ：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。 體波：P 波和 S 波統稱體波。在地球內部傳播。 面波：體波到達地表后激發的次生波——面波。它沿地表傳播， 速度慢，對地面的破壞作用 較大。 3 ）我們了解了地地震的相關知識，那我們遇見地震時候該如何 、 自救呢？了解逃生基本要領，學生和教師一起學習，相互討論包括如何 抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。 提問：地震來臨時我們應該怎樣自救？ 同學們相互討論
三、鞏固逃生要領 地震的求生方法：
⑴地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12 秒鐘內要 因地、因時地作出 瞬間避險抉擇；
⑵不要擁擠在樓梯，過道上；
⑶撤到室外或正在室 外的人員，要選擇空曠地帶避；
⑷不要盲目破窗跳樓；
⑸不要在高 樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；
⑹避震時，要注 意保護頭部；
⑺地震發生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來 不及撤離，應就近避震。
四、全課總結
五、作業： 地震在甘肅容易發生嗎？請大家到課后去尋找答案。
班長簽字 領導簽字
安全教案 篇5
活動目標：
1、通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，提高學生自護能力。
2、通過看安全教育宣傳片，使學生更加了解一些安全常識。
3、引導學生認識生命的意義，教育學生關愛生命、熱愛生命、保護生命。
活動準備：
黑板的布置；安全教育動畫片、多媒體課件。
活動過程：
一、中隊輔導員：
同學們，你們是是祖國的花朵，老師心目中最可愛的人，爸爸媽媽的掌上明珠。你們受到父母和親人的關心、愛護，是多么幸福。你們想過嗎？我們在生活中仍然有許多事情需要注意和小心，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如課間安全、飲食安全、用電安全、交通安全等，今天我們就以“安全”為主題召開班會。希望你們通過班會，能把安全記在心中。
二、我們每個人都應時時刻刻注意安全，在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行一場選擇比賽。
1、下課了，不能（）
A、打球B、追逐打鬧 C、跳繩
2、哪些東西不準帶進學校（）
A、足球 B、三角尺 C、利器、易燃物品
3、哪種行為不對（）
A 、跳高、跳遠 B、攀越圍墻、滑樓梯 C、翻單桿、蕩秋千
4、上下樓梯怎樣行（）
A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以
三、學校對你們的安全非常重視，把安全放在了第一位。那么你注意安全了嗎？看到“安全第一”這個題目你想到了什么？你知道哪些有關安全方面的知識？還想知道什么？
學生說完以后，組織學生看“安全教育宣傳片”。
四、查找安全隱患，提高安全意識。
1、你們覺得在學校、家里干什么的時候容易發生事故？我們找一找這些安全隱患？
板書：樓道、活動、玩、煤氣、電。
2、找一找班級里誰平時不注意安全？請你幫幫他？
3、誰能說一說怎樣避免安全隱患，提高自護能力呢？
4、評選班級的“安全員”，下課時分別到一樓、二樓的樓梯拐彎處站崗，檢查同學們上下樓梯的安全，如果發現有奔跑的同學，安全員要告訴他注意安全，不要跑，發揮安全員的作用。
五、觀察活動，提高安全意識。
師：看了圖片后，你覺得造成這些事故的原因是什么？你想說什么？聯系實際你想告訴同學們什么？
報警電話：火災、醫療搶救、遇到搶劫等報警電話。
六、中隊輔導員總結：
同學們，今天我們這個班會的目的是培養大家有自護意識和自護能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。我希望大家能把安全知識牢記心中。最后愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，健康快樂幸福的成長。
【班會效果】
今天這個班會開得很成功，能結合電視生動的畫面和講述安全常識，使學生了解了一些自護知識。通過找一找身邊的安全隱患，同學們更加重視了安全的重要性，并且能應用到實際中。現在班級里安全員多了，奔跑打鬧的人少了。今后還要扎扎實實地做好學生的安全教育工作，使每一個學生都能把安全記在心中，平平安安每一天。
安全教案 篇6
一、創設情境
1、說說對火的認識
2、師：同學們，你們能說一說火的用處嗎？
3、對火災的認識
師：火對于我們并不陌生，火的發現對于人類的進步和社會的發展有很大的影響。但是，它和其它的自然現象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災。（世界十大火災）
師：看到世界十大火災，你能說一說你的感受嗎？
生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……
4、小結：真是水火無情呀！它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數以億計的財產。面對無情的烈火，我們不能等待，現在就讓我們共同走進消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。
二、探究新知 提升認識
（一）交流匯報
師：同學們在課前已經和自己的爸爸媽媽填寫了調查表，下面就在你們的小組當中說一說你們的方法吧。
1、小組交流調查表
2、每個小組匯報調查表
3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢？
4、教師通過課件做簡短的小結。
調 查 表
探 究 的 問 題
解 決 的 方 法
改 進 的 方 法
油鍋著火時怎么辦？
電視機起火了怎么辦？
液化氣因漏氣著火了怎么辦？
（二）火災中的報警
1、師：見到火災時你應該怎么辦？(打電話119)
2、教師總結火災報警須知：
師：事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。
要派人來主要路口迎接消防車。
3、學生模擬撥打報警電話。（活動）
（三）火災中的自救
1、如果你現在已經身處火場之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的場景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學生分組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護自己，盡快逃離現場，不被火燒傷。）
2、分組交流在火災中怎樣做的。
3、匯報，讓做的好的同學來說一說自己的辦法。
（四）逃生演習
1、進行火災逃生的演習。
2、教師總結（火場逃生七十二字訣）
熟悉環境，出口易找； 發現火情，報警要早；
保持鎮定，有序外逃； 簡易防護，匍匐彎腰；
慎入電梯，改走樓道； 緩降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿驚跑； 被困室內，固守為妙；
迷離險地，不貪不鬧。
三、再度感悟 明確意識
生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。
安全教案 篇7
活動目標
1、知道一個人在家時應該注意的安全事項。
2、能夠辨別一個人在家時的安全和危險行為。
3、形成自我保護意識，提高一個人在家時的警惕性。
4、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全意識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備
1、教學掛圖。
2、每組一張白紙和一盒水彩筆。
活動過程
1、活動導入：談話活動。
（1）有事爸爸媽媽都出去了，你一個人在家，你會有怎樣的感覺呢？
（2）一個人在家時你回做些什么呢？
2、展開活動：觀看教學掛圖。
（1）出示掛圖并提問：
①讓幼兒來看看妞妞一個人在家時是怎么做的，她的做法對嗎？
②教師小結：一個人在家時如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書，畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。
（2）出示下一幅圖，這些小朋友一個人在家時都做了什么？他們的做法
①對不對？為什么？（幼兒逐一描述、討論圖片內容。）
②教師小結：自己一個人在家，害怕時不要大聲哭鬧，不然可能會引起壞人的注意；不能自己一個人溜出家門，這樣可能會遇到好多危險，而且爸爸媽媽找不到你會很著急；不做危險的事情，比如：爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會摔傷甚至有生命危險。
請幼兒整體閱讀所有內容。
3、活動展開：分組討論，一個人在家時還應注意什么安全問題？
（1）教師：一個人在家時還應該注意什么安全問題呢？如果有陌生人敲門該怎么辦？能不能玩火、水、電以及像刀子、塑料袋這樣的危險物品呢？
（2）教師發給每組幼兒一張白紙和一盒水彩筆。每組推選一個能力較強的小朋友，請他用圖或圖夾文的方法表現大家討論的內容。
（3）幼兒討論，教師巡回指導，引導幼兒用自己的方式把在家組的想法表現出來。
（4）集體分享各組討論內容，制定一個人在家時的安全注意事項。
（5）集體討論。
4、活動總結：一個人在家時的安全注意事項。我們制定的安全注意事項是：一個人在家害怕時不要大聲哭鬧，不要溜出家門，不要試圖從窗戶爬出，不要給陌生人開門，要記住爸爸媽媽的手機號，急救電話號碼。
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