過(guò)馬路要走斑馬線安全教案

時(shí)間：2022-08-25 20:38:32 安全教案我要投稿

過(guò)馬路要走斑馬線安全教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的過(guò)馬路要走斑馬線安全教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

過(guò)馬路要走斑馬線安全教案

　　小班音樂(lè)：

　　《過(guò)馬路要走斑馬線》

　　教學(xué)目的：

　　1、在教學(xué)中熟悉斑馬線的感化，相識(shí)斑馬線在交通平安中的主要性。

　　2、引誘幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)服從交通法則的好孩子。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　配景圖（馬路）、斑馬圖片、斑馬線。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、報(bào)告故事“有一群快活的…………自動(dòng)放慢了速率”。

　　1）本日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

　　2）小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路）

　　3）但是斑馬叔叔天天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路，他多累啊，你們有沒(méi)有好措施？（幼兒想措施）

　　4）你們想了許多好措施，小動(dòng)物們也想到好措施了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的措施。

　　2、報(bào)告故事“智慧的小山公想出了一個(gè)好措施……就一點(diǎn)也不畏懼了”。

　　1）小山公想了個(gè)什么措施？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫(huà)斑馬線）出示斑馬線圖片。報(bào)告幼兒馬路中心人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

　　2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。

　　3）如今小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)馬路的`？（看看旁邊有沒(méi)有車(chē)，再走斑馬線）

　　3、如今小動(dòng)物們找到好措施了，在馬路上畫(huà)上斑馬線，過(guò)馬路再也不怕了。

　　二、評(píng)論辯論：斑馬線的感化

　　1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線？

　　2、哪些處所有斑馬線？

　　3、你過(guò)馬路的時(shí)間是走那里的？（斑馬線）

　　4、為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？

　　5、小結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線，斑馬線是專門(mén)為行人預(yù)備的，來(lái)交往往的車(chē)輛瞥見(jiàn)我們從斑馬線上過(guò)馬路，都自發(fā)地放慢了速率，如許我們可以寧神地過(guò)馬路了。

　　三、游戲：過(guò)馬路。

　　游戲法則：要服從交通法則，留意旌旗燈號(hào)燈，過(guò)馬路要走斑馬線。

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