安全教案

時間：2022-08-08 12:37:26 安全教案我要投稿

【推薦】安全教案模板集錦9篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的安全教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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安全教案篇1

　　【教學目標】

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、掌握火災中的自救常識。

　　3、加強防火意識，學習必要消防知識。

　　4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

　　【教學重難點】

　　通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　　【教學過程】

　　一、我市火災新聞記實情況導入：

　　二、火災自救知識

　　遇到火災時我們怎么辦?

　　(一)、滅火

　　滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。

　　(二)、報警

　　發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

　　(三)、逃生

　　1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

　　當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

　　2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。

　　在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

　　3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃

　　逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

　　4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。

　　如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。

　　5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。

　　高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。

　　三、小結：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

安全教案篇2

　　一、演練目的

　　為了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的實際情況，在學校統一領導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。

　　二、演練時間：20xx年4月23日上午10點整。

　　三、參加人員：幼兒園全體教師，學校全體行政人員。

　　四、演練指揮小組：

　　1、總指揮：xxx

　　2、副總指揮：xxx

　　3、成員：xxx

　　4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行

　　5、樓道小組成員：

　　幼兒班教室門口：楊陽。學前班教室門口：張悅。幼兒活動操場：黃家榮羅勇

　　6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍墻近3米處

　　五、演練內容(地震)及程序

　　1、總指揮發出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區域撤離。當班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。

　　2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，并報告總指揮。

　　3、總指揮對本次的演練進行小結。

　　4、全部演練結束后，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常教學活動。

　　六、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內的安全區域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。

　　4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發生傷害事故等其他事故。

　　5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。

　　6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠不良的事故，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。

　　7、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。

安全教案篇3

　　活動設計背景

　　地球是我們賴以生存的生態家園，環境對人類生活極其重要。我們保護環境不但要盡到我們的責任，還要培養下一代保護環境的意識。

　　活動目標

　　1.通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。

　　2.教育幼兒自覺保護環境。

　　3.培養幼兒保護環境的意識。

　　4.知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　教學重點、難點

　　1.重點..通過活動讓幼兒認識到環境問題對我們的重要性。

　　2.難點..教育幼兒自覺保護環境

　　活動準備

　　有關圖片

　　活動過程

　　(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)

　　一.開始環節

　　1.出示地球美好的圖片，和某些地方環境被破壞的圖片。

　　二.基本環節

　　1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。

　　(幼兒自主發言)

　　2.教師解釋原因

　　3.告訴幼兒環境對我們的重要性

　　三.結束環節

　　讓幼兒說說保護環境怎么做

　　例：不隨手扔垃圾

　　四.延伸環節

　　讓幼兒把這節活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環境。

　　教學反思

　　通過活動能使幼兒認識到環境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養成愛護環境的好習慣。

安全教案篇4

　　活動目標：

　　1、了解簡單的消防安全知識。

　　2、學習自救逃生的本領。

　　3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

　　活動準備：

　　1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

　　2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。

　　3、彩紙、記號筆人手一份。

　　4、火災錄像、煙霧發生器等。

　　5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

　　活動過程：

　　一、談話，回憶消防的相關知識

　　1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片）

　　2、消防車與平時的汽車有什么不同？

　　3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？

　　請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

　　二、學習自救逃生的本領

　　1、突發事故（配班老師運用煙霧發生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

　　2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

　　3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）

　　三、設計安全出口標志

　　1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

　　2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

　　3、你想怎么來設計安全出口標志？

　　4、幼兒設計安全出口標志。

　　5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）

　　四、逃生演習活動

　　1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？

　　2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

　　3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

　　幼兒園防火安全教案，火災一直是生活當中比較常見的一種安全隱患，很多時候由于各種各樣自己不注意的小失誤就能造成火災，對生命和財產安全造成巨大的隱患，幼兒一定要知道防火安全知識。保護好自己。

安全教案篇5

　　教學目標：

　　1.了解校園安全隱患。

　　2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學難點：讓學生養成“珍愛生命，安全第一”的素養。

　　教學方法：講授法+討論法

　　教學時數：45分鐘

　　教學過程：

　　創設情景：

　　1. 觀看因各種事故片，有不少的學生死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創傷。

　　2. 揭示主題：天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又如此脆弱。他們曾經是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識。“安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈。”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起探討安全知識，有了它既可以保護自己，又讓家長放心。

　　情景再現：

　　觀看小品《課間十分鐘》---- ---- 一位同學在和其他同學玩耍中把手摔傷了。

　　學生發言，師生共同交流：

　　一.校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)

　　1. 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2. 學生飲食、就餐的安全隱患。

　　3. 學生交通安全隱患。

　　4. 校園隱性傷害的隱患。

　　二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　上下樓梯要注意什么?

　　1、不要因為趕時間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　4、上下樓時不要將手放在兜里。

　　5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、上下樓靠右行。

　　集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　課間活動應當注意什么?

　　l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。　 2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三.學生飲食、就餐的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四.學生須知的交通安全事項

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　乘坐公交車注意事項：

　　1. 車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2. 乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　3. 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

　　騎自行車須知

　　1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

　　2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

　　3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

　　4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

　　5、必須在規定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

　　6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

　　7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

　　8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

　　9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車;逆風不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結冰路滑要扶穩車把;雨天穿戴雨披更要多留心

　　五.其他校園安全的注意事項：

　　1. 如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

　　敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

　　2.你與同學發生矛盾怎么辦?

　　自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　3.如何加強教室安全

　　要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

　　4.為什么不能提前到校?

　　校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　5. 當自己感到身體不適時，怎么辦?

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　6. 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

　　先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

　　7.安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警

　　“110”----報警

　　“120”----急救

　　“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　六.小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!

　　七作業

　　課后請大家多留心看看我們學校還存在哪些安全隱患。

安全教案篇6

　　活動設計：

　　活動目標：

　　1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。

　　2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

　　3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、課件《當你單獨在家時……》；

　　2、情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛幼兒接送車；紅綠燈一個；家的布置（沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》。

　　反思：

　　安全知識，理性的東西比較強，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活動前端，便設計了幼兒喜歡的活動――乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來；安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運用到生活中，因此，設計了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環節，讓幼兒通過講講、玩玩這些實踐操作活動，來進一步鞏固、滲透所學的安全知識，這樣既發展了幼兒的語言表達能力又讓幼兒更好地掌握住所學的安全知識；此外，整節活動都是在

　　“家”里進行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。

安全教案篇7

　　活動目標:

　　1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。

　　2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

　　活動準備:

　　創設去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程:

　　一、創設情境,談話導入

　　1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

　　2.創設情境,激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發幼兒參加的熱情,創設一起外出去游泳的情境。

　　二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛生

　　1.創設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

　　2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的'好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

　　3.明確飲食衛生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛生的意識。

　　三、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

　　1.到達目的地,創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發生的溺水事故,引起幼兒重視。

　　2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。

　　A:游泳時的安全很重要,不能單獨一人去游泳。

　　B:防止眼疾與眼痛

　　我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學物質的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護眼罩,每次游泳后應用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

　　C:防止身體緊張抽筋

　　如果是剛開始學游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時間較長,都可能導致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在饑餓時容易出現低血糖。在低血糖或疲勞狀態下遇到冷水的刺激,就容易發生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。

　　D:此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。

　　E:防止耳朵進水

　　對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側,用力拉住耳垂,用同側腿進行單足跳;手心對準耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會被吸出。回家后請家長拿消毒棉花簽送人耳道內輕輕將水吸出。

　　四、學唱兒歌

　　1.教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

　　2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。

　　附:兒歌

　　夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

　　多喝水,慎飲食,出外活動要當心。

　　健康安全要牢記,養成生活好習慣。

安全教案篇8

　　一、教學目標

　　1、提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理。

　　二、教學要求

　　1，知識方面：了解有關知識;明確校園不安全的行為。

　　2，能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3，覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

　　三、教學重點

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

　　四、教學難點

　　遇到安全問題學會用如何處理。

　　五、教學方法

　　導、讀、議、評相結合

　　六、教學過程

　　(一)、講解導入新課

　　同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福，溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。

　　板書課題：安全

　　(二)、舉例說明事故的意外起因：

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發生在校園里的事故：

　　⑴高空拋物，砸到同學。

　　⑵在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　(三)、交流：

　　討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全?

　　1，在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

　　輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;

　　2，在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?

　　不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

　　3，在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?

　　不追逐打鬧做游戲;大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　4，體育課應注意哪些安全?為什么?

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　(四)、學會自救。

　　1、說一說：

　　日常生活中，你們還會遇到什么危險?當危險發生時，你應該怎么做?

　　師板書：學會自救和求助

　　2、演一演：

　　目的：考考學生在危險中如何自救和求助。

　　(1)師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。

　　(情境表演：生看、評價)

　　(2)生生互演：遇到下面情況，你該怎么做?

　　A、上學路上，遇到拆樓房。

　　B、放學了，同學叫你去河邊游泳。

　　C、放學路上，遇到壞人勒索。

　　D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。

　　E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

　　F、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。)

　　自由找好朋友分組進行表演。)

　　小組演示：生觀看、評價。

　　3、認一認：

　　(1)、書中的安全標志各表示什么?

　　(2)、你還知道哪些安全標志?(學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。)

　　4、貼一貼：

　　師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

　　小結：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的安全常識。

　　(五)、作業鞏固

　　1，寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

　　2、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　3、同桌互相提問應注意的事項。

　　4、將重點條目抄記在筆記本上。

　　(六)、總結：

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救，自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創“平安校園”。

　　(七)、拓展延伸

　　小朋友，仔細聽，安全常識有本經，時時注意言和行，家長老師才放心。

　　過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

　　拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

　　照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。

　　家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案。

　　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監。

　　不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發展，人人爭當接班人。

　　說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內校外享平安。

　　(八)學習反思

　　從《品德與生活》教材應該具有“生活性、開放性、活動性”的基本特點出發，并結合學生生活實際，讓學生主動參與整個教學活動，讓學生在活動中獲得體驗，具有很強的實踐性。每一次的教學實踐活動，都讓我有新收獲，新體驗。從學生的生活實際出發，設計適合學生年齡特點的教學活動，使學生在教學活動中獲得體驗，懂得遠離危險，遇到危險如何自救自助和求助，從而健康、安全、快樂地成長。