安全教案

時間：2022-06-20 11:25:02 安全教案我要投稿

精選安全教案模板合集9篇

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的安全教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選安全教案模板合集9篇

安全教案篇1

　　活動目標：

　　1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。

　　2、了解它與人們生活的關系。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　　活動準備：

　　臺風過后被破壞的自然環境照片。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事，引出話題

　　1、完整欣賞故事。

　　師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？

　　2、導人與生活相關的話題。

　　最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預報臺風要停課呢？

　　二、觀看臺風畫面，展開討論

　　回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。

　　（1）結果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變）

　　（2）臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什么事情呢？

　　（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？

　　小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

　　活動反思：

　　相信通過這個活動，會有所收獲，也相信經過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業務教學能力。

　　附故事《氣象臺認錯》

　　小個子貓走過大個子老鼠家門口，大個子老鼠問他：“又不下雨，你帶傘干嘛？”“就怕等會兒會下雨！”小個子貓指指天上一塊塊灰色的赟。

　　大個子老鼠想：“要是等會兒不下雨，小個子貓的傘不就白帶樂？”

　　大個子老鼠飛快地跑出去，追上小個子貓：“我看了天氣預報，你不用帶傘了。”小個子貓就讓大個子老鼠把他的傘帶回去，大個子老鼠就夾著傘往回走。

　　怎么回事，噼里啪啦，幾滴雨點打在大個子老鼠的腦門上。咦，不該下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管氣象臺報的是“多云轉晴”，他們報他們的，它下它的。

　　大個子老鼠被雨打濕了，忽然他小了：“哈，還好我有三。”他把傘撐開，一點也淋不著。這時，他才想起來：“糟糕，小各自貓要淋雨了！”他趕快給小個子貓送散去。但風太大，大個子老鼠向前跑，風卻向后吹，傘也被風吹得向后飛，不用說傘帶著大個子老鼠一起飛。為了不向后飛，大個子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。

　　好容易追上小個子貓，這時候雨又不下了。

　　濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你！”

　　也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯：“是我不好，是我不好。”

　　但大個子老鼠又想：“我向小個子貓認了錯，那氣象臺也該向我認錯呀。”他跑去找告訴大家“多云轉晴”的大象。

　　這時，小個子貓已經回到家，他洗了澡，換了衣服，舒舒服服地看電視。

　　電視李的大象準備告訴大家明天不下雨。

　　忽然，小個子貓看見大個子老鼠闖進電視李，他氣呼呼地對大象說著什么。

　　大象臉一點點紅起來。然后他點了點頭，轉過身來對觀眾說：“對不起，剛才報錯了天氣，我向大家認錯。”

安全教案篇2

　　一、教學目標。

　　1、了解家庭生活中應注意的安全問題。

　　2、了解家庭生活中一些突發事件的處理。

　　二、活動準備：

　　1、課前布置同學們查閱有關家庭生活安全知識。

　　2、課件。

　　三、活動過程。

　　主持人：這是暑假里小明所經歷的爸爸媽媽上班去后的平凡而又不平凡的一天，請你跟他一起幫他解決他所遇到的問題。

　　（一）廚房安全。

　　（學生扮演小明上場）小明：嗨，大家好，我是小明。我是一個生活小能手，我會自己做飯，燒菜。但是，在座的各位不知有沒有這樣的本領，我得考考大家。（投影幾件用具：刀具、高壓鍋、煤氣灶），這些“家伙”同學們會用嗎？用時要注意什么？（學生回答，回答后小明，并投影：）

　　1、如何安全使用刀具？

　　（1）使用刀具時應當注意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開玩笑，以免誤傷別人或自己。

　　（2）刀具暫時不使用時，要妥善保存起來，放在安全穩妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。

　　2、如何安全使用高壓鍋？

　　（1）使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。

　　（2）在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。

　　（3）飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。

　　3、如何安全使用煤氣？

　　（1）認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。

　　（2）使用人工點火的燃氣灶具，在點火時，要堅持“火等氣”的原則，即先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥。

　　（3）經常保持燃氣器具的完好，發現漏氣，及時檢修；使用過程中遇到漏氣的情況，應該立即關閉總閥門，切斷氣源。

　　（4）燃氣器具在工作狀態中，人不能長時間離開，以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而引起中毒、發生火災。

　　（5）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　主持人：小明上了一課，對于廚房中的這些物品，我們要注意使用的方式、方法，更安全地使用他們，讓他們真正為我們服務。

　　小明：我做好了飯菜，準備“開動”了，同學們，這一次我可是因為一不小心犯了個錯誤，因為太急著吃，碰了一下鍋，燙死我了，同學們，快給我出主意呀，我該怎么辦？（學生回答，回答后主持人、并投影：）

　　4、燙傷了怎么辦？

　　（1）對只有輕微紅腫的輕度燙傷，可以用冷水反復沖洗，再涂些清涼油就行了。

　　（2）燙傷部位已經起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周圍涂擦酒精，用干凈的紗布包扎。

　　（3）燙傷比較嚴重的，應當及時送醫院進行診治。

　　（4）燙傷面積較大的，應盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強行撕脫，必要時應將衣物剪開；燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后，用潔凈的毛巾或床單進行包裹。

　　5、如何防止燙傷？

　　（1）從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

　　（2）家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的青少年在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

　　（3）油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

　　（4）家里的電熨斗、電暖器等發熱的器具會使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

　　（二）食品安全。

　　小明：好險呀，幸虧我只是輕微紅腫的輕度燙傷，我用冷水反復沖洗，再涂些清涼油，現在感覺好多了。該大吃一頓了，看我做了那么多好吃的，就是要好好犒勞犒勞自己呀。看我做的涼拌扁豆，顏色嫩綠，我好喜歡呀。我要把它馬上消滅。同學們，想吃嗎？（同學回答，若有同學說出加熱不透的扁豆會中毒，請他說說為什么，中毒后該怎么辦？若同學沒有這樣提醒，小明“吃”扁豆，并表演中毒后惡心、嘔吐，并問同學，求助主持人等；最后食物中毒問題：）

　　1、扁豆中毒怎么辦？

　　扁豆中含有皂素等有害物，如果吃了加熱不透的扁豆半小時到幾小時之內就可發生中毒，表現為惡心嘔吐，血細胞增高。食用急火炒或涼拌的扁豆發生中毒者多。中毒輕者經過休息可自行恢復，用甘草、綠豆適量煎湯當茶飲，有一定的解毒作用。

　　2、發生食物中毒怎么辦？

　　食物中毒是指吃入食物中的有毒物質引起身體的不良反應，其中也包括化學藥物中毒，有單發的也有群體的，輕者影響身體健康，重者甚至會危及生命。如何防止食物中毒？中毒后應如何自救？食物中毒包括細菌性食物中毒（如大腸桿菌食物中毒），化學性食物中毒（如農藥中毒），動植物性食物中毒（如木薯、扁豆中毒），真菌性食物中毒（毒蘑菇中毒）。食物中毒來勢兇猛，時間集中，無傳染性，夏秋季多發。群體食物中毒的表現是，在短時間內，吃這種食物的人單個或同時發病，以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主，往往伴有發燒。吐瀉嚴重的，還可發生脫水、酸中毒，甚至休克、昏迷等癥狀。

　　出現這種癥狀時首先應立即停止食用中毒食物，馬上向急救中心120呼救，送中毒者去醫院進行洗胃、導瀉、灌腸。有一些本來就有基礎病的老人，如冠心病、高血壓等要特別注意護理，血液黏稠物增多可能會導致病情加重。

　　特別要注意保存導致中毒的食物，給醫院檢疫，如果身邊沒有食物樣本，也可保留患者的嘔吐物和排泄物，確定中毒物質對治療來說是非常重要的。越早去醫院越有利于搶救，如果超過兩個小時，毒物被吸收到血液里就比較危險了。重癥中毒者要禁食半天左右，可靜脈輸液，待病情好轉后，再進些米湯、稀粥、面條等易消化食物。

　　3、防止食物中毒要防止食物中毒，應該在日常生活中注意一些問題：

　　（1）個人要養成良好的衛生習慣，養成飯前、便后洗手的衛生習慣。外出不便洗手時一定要用酒精棉或消毒餐巾擦手。

　　（2）餐具要衛生，每個人要有自己的專用餐具，飯后將餐具洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內或紗布袋內。

　　（3）飲食要衛生，生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮。不要吃隔夜變味的飯菜。不要食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜食用前一定要熱透。

　　（4）生、熟食品要分開，切過生食的刀和案板一定不能再切熟食，摸過生肉的手一定要冼凈再去拿熟肉，避免生熟食品交叉污染。

　　（5）對不熟悉的野生動物不要隨意采捕食用，海蜇等產品宜用飽和食鹽水浸泡保存，食用前應沖洗干凈。扁豆一定要燜熟后食用。

　　（6）不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

　　（7）一旦吃過東西后胃里有不舒服的感覺，馬上用手指或筷子等幫助催吐，并及時到醫療機構尋求救治。

　　（8）服用藥品時一定要遵照醫囑服用，千萬注意不要超劑量服用，以免造成藥物中毒。藥物同時服用要遵醫囑，避免混合產生副作用。敵敵畏殺蟲劑和滅鼠藥等不能與食物放在一起。

　　主持人：同學們，吃東西的時候也要注意安全，可不能象小明那樣迷迷糊糊地吃進有毒的食物呀。

　　（三）用電安全。

　　小明：今天有點這樣的小狀況，有點難為情，我也該休息休息了，看會兒電視吧，說到用電，那可是也得注意安全的，同學們我可要考考你們，你們知道該如何安全用電？如何安全使用電器？觸電的急救辦法嗎？（同學回答，小明、投影：）

　　1、如何安全用電？

　　（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

　　（2）不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

　　（3）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　（4）電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

　　（5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的青少年遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

　　（6）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。

　　2、如何安全使用電器？

　　（1）各種家用電器用途不同，使用方法也不同。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

　　（2）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　（3）電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災；同時，使用時要注意避免燙傷。

　　（4）要避免在潮濕的環境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發生觸電危險。

　　（5）電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

　　（6）遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

　　（7）電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。

　　3、觸電急救辦法。

　　（1）切斷電源；

　　（2）采用短路法，使電源開關跳閘；

　　（3）救護人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源；

　　（4）在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒；

　　（5）未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

　　主持人：看來大家對用電安全都比較熟悉，相信大家在家里也能真正做好讓電為我們服務，而不發生事故，下面看看小明又要做什么了。

　　（三）活動安全。

　　小明：看了會兒電視，我得活動活動，活動時我該注意些什么安全呢？（同學回答，小明、投影：）

　　1、在居室內活動應怎樣注意安全？

　　（1）防磕碰。目前大多數家庭的居室空間比較狹小，又放置了許多家具等生活用品，所以不應在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

　　（2）防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

　　（3）防墜落。住樓房，特別住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓。

　　（4）防擠壓。居室的房門、窗戶，家具的柜門、抽屜等在開關時容易掩手、也應當處處小心。

　　（5）防火災。居室內的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、書籍等等，因此要注意防火。不要在居室內隨便玩火，更不能在居室內燃放爆竹。

　　（6）防意外防害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意放在床上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

　　2、受了外傷怎么辦？

　　受了外傷，比較嚴重的，需要送醫院診治。如果傷口流血不止，應馬上用干凈布，例如毛巾等，將傷口包緊。包緊的程度應能止住流血，但也不能太緊以至于傷害了自己。然后，給家長或者鄰居打電話請求幫助。比較輕微的，可以按照下述方法來處理：

　　（1）出現傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質含量多的食品；適當服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理換藥，保持清潔。這樣做，有利于傷口的痊愈。

　　（2）肌肉、關節、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下出血，加劇腫脹。應當立即停止活動，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時至48小時以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進消散瘀血，消除腫脹。

　　主持人：同學們在家里也要注意活動安全呀，不要因一時大意受傷，當然如果真的不幸受傷，要注意恰當處理。

　　（四）防盜、防搶。

　　小明：我那天還遇到了一件比較驚險的事情：我正在活動筋骨時，門鈴響了，從門上的窺視鏡中看到一個陌生人。他說，他是修理煤氣管道的，胸前還掛著工作牌。你說，我該開門嗎？（同學回答，小明，投影：）

　　1、獨自在家時有人叫門怎么辦？

　　當有人敲門時，一定要問清來意，決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了而不理會，因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人，你爸爸在睡覺，而你打不開門，讓他過一會再來。然后，給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。

　　當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

　　2、平時要注意：

　　（1）平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。

　　（2）鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室

　　小明：我沒有開門，告訴那個人爸爸在睡覺，而我打不開門，讓他過一會再來。過了一段時間后，我聽到樓上本來沒有都上班去了的叔叔阿姨家有人走動的聲音，我感到奇怪，該怎么辦呢？（同學出主意，主持人幫助分析）

　　小明：我當時打了個電話到叔叔阿姨家，結果沒人接，我想我應該是有壞人進到了叔叔阿姨家，我該怎么做呢？（同學出主意，主持人幫助分析，投影：）

　　3、發現小偷怎么辦？

　　（1）對小偷小摸的盜竊者，在人多的場合，可以高聲喝令其停止盜竊，迫使其無法得逞；也可以告訴周圍的成年人，共同制止其盜竊。

　　（2）對正在室內作案的盜竊分子，不應徑直入室制止，而應迅速到外面喊人或報告巡邏民警及其他治安管理人員。

　　（3）如果發現已經得逞離開作案現場的盜竊分子，應當認真記住他們的特征和逃離去向；對有交通工具的作案者，可以記下他們車輛的型號、顏色、車牌號碼，以便向公安部門報告，及時破案。

　　（4）一般情況下，應盡量避免與盜竊分子正面接觸，以免受到傷害；應機智靈活地與盜竊分子做斗爭。

　　小明：我打電話給小區保安，向他反映了情況，保安趕到了樓上叔叔家，把小偷抓個正著，就因為這個，我被我們社區評為“見義勇為好少年”呢。

　　主持人：遇到壞人不能硬拼，我們的首要任務是保證自己的安全，要學會保護自己，無論是家中一些需要注意的安全問題，還是有壞人要來侵害自己，都要以安全為第一目標。

安全教案篇3

　　活動目標：

　　1、了解陽臺的主要功能，知道不能爬陽臺和窗臺，不再窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍。

　　2、能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因。

　　活動準備：教學掛圖和幼兒用書

　　活動過程：

　　1、通過談話，引發幼兒已有的關于陽臺的經驗。

　　教師：小朋友家里是不是都有陽臺？家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么？

　　教師總結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服、養花、養魚，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺。

　　2、觀看教學掛圖，引導幼兒討論哪些行為是對的，那些是錯誤的。

　　（1）引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽，快上來！”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳。

　　教師：小女孩在干什么？她這樣做對嗎？為什么？這位小男孩在干什么？他這樣做對嗎？為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳？

　　（2）引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄。

　　教師：這個陽臺安全嗎？說一說為什么它比較安全。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全？

　　（3）引導幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬。

　　教師：陽臺上有什么？這些東西是硬硬的，還是軟軟的？這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發生什么樣的事？為什么不能在陽臺上面玩耍呢？

　　（4）教師總結：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩就會摔下來；也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西，不小心撞上去，會受傷的。

　　3、引導幼兒討論，拓展幼兒經驗。

　　教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險，不能做？

　　教師總結：如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿，應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人，如果被關在陽臺上，應敲門請屋里的大人幫忙開門。

　　幼兒園陽臺安全教案，陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方，但是，陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了，很多幼兒都會在陽臺上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩，好好的保護自己的安全。 3 幼

安全教案篇4

　　活動目標：

　　1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

　　2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。

　　3、愿意在活動情境中創編“安全兒歌”，模擬練習解決問題。

　　活動準備：

　　《開火車》的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、教師和同學玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠。

　　1、教師組織同學回憶曾經旅游過的地方，讓同學明確旅游時要坐各種交通工具。

　　2、教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠?你坐的什么交通工具呢?

　　3、教師和同學觀看創設的游戲情境。

　　4、教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

　　5、教師和同學在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

　　二、教師引導同學討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應注意的問題。

　　1、教師和同學乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

　　2、教師啟發同學談談在海灘、游泳池等有危險的地方如何注意安全。教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。

　　3、教師：和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

　　4、教師和同學共同創編遇到突發情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察一定會幫忙。”

　　三、教師啟發同學在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發情況時的解決方法。

　　1、教師幫助同學小結在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發情況時的安全問題和解決問題的方法。

　　2、教師組織同學再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固同學的安全行為。

安全教案篇5

　　一、教學內容：

　　校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等

　　二、教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、對學生進行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

　　3、進讓學生了解常遇到的安全問題及注意事項，在學習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現危險的情況下保護自己。

　　三、教學過程：

　　小學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全?

　　2、集體歸納：

　　人身安全、飲食安全、交通安全……

　　3、下面就請同學們分別說一說我們應該怎樣做才叫注意安全。

　　交流安全注意事項

　　(一)人身安全

　　在校安全問題

　　1、按時到校離校

　　學生上午上學時間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進校時應衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領巾，背好書包。

　　放學及時回家不耽擱，不得隨意在學校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續，不隨便、無故缺課，不曠課。

　　2、課間紀律

　　課間在班內或樓道內不做危險游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

　　3、不去危險場所，專用教室未經允許不得進入。

　　4、上學不帶危險用具，手工勞動如需帶剪刀類用品，必須嚴格按照要求使用。

　　5、勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人;

　　6、不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者;

　　7、課外不玩火，不隨意動學校插銷和電器……

　　校外安全問題

　　1、放學直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。

　　2、不去危險場所游玩。

　　3、不去網吧等未成年人禁止入內的場所。

　　4、不與陌生人來往，遇到主動搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。

　　(二)食品安全教育

　　1、不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

　　2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學校。

　　(三)交通安全

　　1、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

　　①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

　　②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

　　③穿越馬路，要走斑馬線。

　　④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

　　要學會避讓機動車輛。

　　⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

　　2、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。

　　①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。

　　②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

　　③轉彎時減速，觀察并打手勢。

　　④不要雙手離把，不要并肩行駛。

　　⑤騎車不打鬧，不追逐。

　　⑥騎車不要攀扶機動車輛。

　　列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。

　　(四)防火自護、自救安全教育

　　談話導入：

　　同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)

　　1.用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

　　B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

　　(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映

　　1、并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

安全教案篇6

　　活動目標：

　　1.了解食品的保質期及它的作用

　　2. 有食品衛生意識

　　活動準備：

　　食品包裝袋若干（有盒裝的'，也有袋裝的）、“保質期：3天”的圖片

　　活動過程：

　　1、導入

　　師：老師昨天肚子很不舒服，你們知道是怎么回事嗎？

　　2、找一找食品袋上的保質期

　　師：昨天老師肚子很疼很疼，就去醫院找醫生阿姨了，醫生阿姨告訴老師，是因為老師亂吃東西，喝了一瓶過期了的牛奶。你們知道什么叫過期嗎？

　　師：嗯，每一種食品都是有一個保質期的，過期了就是指食物已經過了保質期了，已經是不新鮮的了。那我們能不能吃過期了的食物？

　　師：嗯，是的，過了保質期的食品我們就不能吃了，要不然就要跟老師一樣要肚子疼，還要去醫院找醫生阿姨了。

　　師：那你們知道我們食品的保質期是寫在哪里的嗎？你們來猜一猜。

　　師：哦，可能在盒子的底部，也可能在中間。現在，我們一起來找一找，到底我們食品的保質期是寫在哪里的。

　　師：老師找到了，這個牛奶盒的保質期呢是在盒子的底部。（教師出示寫著“保質期：3天”的圖片）

　　師：哎，你們說所有食品的保質期都是寫在盒子的底部嗎？現在請你們來當一回小小偵查員，請你們來幫老師找一找我們食品袋上的保質期。

　　師：現在，你們每個人手上都有一個食品袋，你們找到了保質期寫在哪里了嗎？老師要請幾個小朋友講一講他找到的保質期在哪里。（教師輔助幼兒找）

　　師：哦，你的保質期是寫在盒子底部的。哦，那還有沒有小朋友是不跟他一樣的？

　　師小結：每一種食品的保質期的位置都是不一樣的，有的在底部，有的在頂部，這就需要我們的小小偵查員要非常仔細的找了。剛才呢，我們的小朋友找到了一個時間，但是呢，那個呢是生產日期，保質期呢一般都沒有很多數字的，生產日期呢會有很多個數字，比如這里20xx/12/18，前面四個數字20xx是指20xx年，12是指12月，18是指18日，就是說啊，這個食品呢是在20xx年12月18日的時候生產出來的，這個跟我們的保質期可不一樣。

　　3、認一認保質期

　　師：現在我們的保質期都已經找到了，那你們能知道??所表示的意思嗎？

　　師：(出示“保質期：3天”的圖片)哦，原來這個時間是指我們食品最多能存放那么久，比如說老師手上的這個包裝袋上寫著3天。那就是說，這個食品只能存放3天，超出了3天，它就過了保質期，就不新鮮了，就不能吃了。

　　師：就連一個小小的食品袋都藏著那么多的小秘密，我們以后一定要多仔細的觀察我們身邊的事物呦，你會發現很多很多小秘密的。以后呢，我們在買食品的時候，一定要記得去找一找保質期，如果沒有找到，可以讓爸爸媽媽一起幫忙找找，可不能買過期了的食品，回家之后，我們也要提醒爸爸媽媽不要買過期了的食品。

安全教案篇7

　　活動目標

　　1.了解在不同場所遇到火災后簡單的自護、自救方法，增強自我保護意識。

　　2.學習仔細觀察畫面，認真思考，嘗試大膽講述、辯護自己的想法。

　　活動難點

　　幫助幼兒將獨特的見解融合、提升，實現從“認知建構”到“認知沖突”最后到“機智轉變”。

　　活動準備

　　1.經驗準備：聽過消防車的警報聲。

　　2.物質準備：“遇到火災怎么辦”的FLASH動畫；消防車的警報聲錄音，頒獎音樂；潑水、滅火器、人救火和119電話四個立體標志：用于安全知識競賽的題卡，貼有1和2的游戲牌：游戲用的紅花貼紙和選手競爭榜，安全衛士獎牌；電話兩部，安全通道標志；綠黃兩種顏色的地墊

　　活動過程

　　1.導入

　　(I)師：歡迎來到安全小衛士訓練營!我們要先訓練。再比賽，誰能順利過關，就能獲得安全小衛士的大獎牌。

　　(2)(播放消防車的警報聲)師：聽!這是什么聲音?可能發生了什么事情?

　　(3)師：遇到火災怎么辦呢?讓我們一起來看看。

　　2.安全知識培訓：遇到火災怎么辦

　　(1)播放動畫第一場景，關鍵提問：“小朋友在戶外發現房子著火了，怎么辦?”

　　互動環節一：出示代表答案的四個立體標志，幼兒選哪種答案，便坐在這種答案標志的墊子上。關鍵提問：“哪種方法能更快更安全地把火全滅掉?”互動環節二：幼兒再次做出選擇。

　　教師小結：在戶外發現有東西著火了，用水澆和用滅火器都有一定的效果，但是我們是小朋友，首先要學會保護好自己，最快最安全的方法還是迅速撥打119火警電話，消防員叔叔能很快地將火撲滅，跑進火場滅火是很危險的事情，小朋友不能做哦!

　　(2)播放動畫第二場景前半段，關鍵提問：“油鍋著火了，煤氣可能會爆炸，非常危險，小朋友該怎樣保護自己呢?”

　　教師小結：遇到這種情況不能害怕、慌張，最好的保護自己的方法就是趕緊從家里跑出去，再撥打119火警電話報警。

　　(3)情境模擬游戲：請幼兒模擬撥打119火警電話報警，

　　教師小結：請記住撥打火警電話時一定要講清楚著火地點的正確地址，這樣消防員們能迅速趕來滅火。提醒幼兒119火警電話不能隨便撥打。

　　(4)播放動畫第二場景后半段，關鍵提問：“如果跑不出去，我們應該怎樣保護自己呢，”

　　教師小結：當家里著火了，跑不出去，應先撥打火警電話，再迅速跑到離著火地點遠的房間，先關好門，再打開窗戶求救，最后用濕毛巾捂住口鼻蹲下等人來救。

　　(5)播放動畫第三場景，關鍵提問：“哎呀!圖書城著火了，小朋友怎樣又快又安全地跑出去呢?”

　　教師小結：公共場所發生火災，不能慌，要順著安全通道箭頭指示方向迅速跑出去。我們每到一個公共場所，首先要關注安全通道標志，它能幫助我們迅速地逃生。請小朋友找找我們所在現場的安全通道標志在哪里。

　　3.游戲：安全知識競賽

　　(1)師：剛才小朋友學習了許多在火災中怎樣保護自己的知識，現在我們的安全小衛士競賽開始啦!

　　(2)教師交代玩法、規則。玩法：教師當考官，幼兒當參賽選手，在身上貼好選手號，站在墊子外面。考官念防火知識選擇題，選手作答，如果選擇1則站到號牌1的墊子上，如果選擇2則站到號牌2的墊子上。選擇完后，考官公布正確答案，答對選手將紅花貼在競爭榜上自己的選手號下。最后看誰的紅花最多則獲勝，給紅花最多的選手頒發安全衛士獎。規則：考官報完題后，選手不能說出答案，聽到“請選擇”時立即選擇要站的墊子，聽到考官倒數5、4、3、2、1之后就不能改變選擇。

　　(3)帶領幼兒游戲。

　　(4)宣布獲勝者，播放頒獎音樂，頒發安全小衛士獎。

　　4.防火演習

　　(情景：突然警報拉響)師：“小朋友，不好了。這里可能有危險，我們趕快撤離現場。”

　　帶領幼兒從緊急出口撤離。

　　附!安全知識競賽題

　　A.小朋友若在火災現場，你是救火還是撤離?(1.救火；2.撤離。)

　　教師小結：小朋友若在火災現場，應該迅速撤離，因為小朋友還小，保護自己的生命是最重要的，滅火的事應該交給消防員等大人來處理，

　　B.家中著火跑不出去了，小朋友跑到遠離火的房間后要做的第一件事是什么?(1.先關門不讓煙進來；2.先開窗戶呼救。)

　　教師小結：應該先關門，這樣煙就進不來，你才好去開窗呼救。

　　C.在公共場所遇到火災，用什么辦法離開火場又快又安全?(1.坐電梯；2.走樓梯。)

　　教師小結：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場又快又安全。

安全教案篇8

　　活動目標

　　1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

　　2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

　　3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

　　活動準備

　　真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；

　　圖片：

　　1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

　　2、過期的食物。

　　3、腐爛變質的食物。

　　4、假冒、劣質的食物。

　　5、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

　　活動過程

　　一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）

　　教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

　　講述完后提問：

　　1、這個故事的名稱叫什么？

　　2、龍龍的身體好受嗎？

　　3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？為什么？

　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

　　5、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

　　6、醫生對龍龍說了什么？

　　7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

　　小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

　　二、操作活動

　　1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

　　例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。